สำรวจการเล่น: ความสำคัญของการเล่นในหลักสูตรชีวิตประจำวัน - มหาวิทยาลัยเชฟฟิลด์
FutureLearn
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล
ระยะเวลา
7 สัปดาห์
ก้าว
ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
USD 104 / per course *
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* คุณสามารถเรียนได้ฟรีหรืออัปเกรดหลักสูตรและรับสิทธิประโยชน์พิเศษในราคา $ 94
ทุนการศึกษา
สำรวจโอกาสในการมอบทุนการศึกษาเพื่อช่วยสนับสนุนการศึกษาของคุณ
บทนำ
การทำความเข้าใจธรรมชาติและคุณค่าของการเล่นผ่านวิถีชีวิตของเราข้ามวัฒนธรรมและชุมชน
เข้าร่วมหลักสูตรทำไม
หลักสูตรนี้จาก School of Education ที่ University of Sheffield จะกระตุ้นให้คุณคิดอย่างแตกต่างเกี่ยวกับการเล่น
เราจะพูดถึงคำจำกัดความของการเล่นและการถกเถียงในปัจจุบันเกี่ยวกับลักษณะการเล่นที่เปลี่ยนแปลงไป การเล่นช่วยให้เราเรียนรู้หรือไม่? จะเตรียมเยาวชนให้ประสบความสำเร็จในโลกของผู้ใหญ่ได้หรือไม่? ทุกรูปแบบการเล่นดีสำหรับเราหรือไม่?
หัวข้ออะไรที่คุณจะกล่าวถึง?
- ประวัติศาสตร์และความหลากหลายของการเล่น
- คำจำกัดความและวาทศิลป์ของการเล่น
- เล่นตามอายุขัยวัฒนธรรมและบริบทต่างๆ
- เล่นในสภาพแวดล้อมกลางแจ้งและในร่ม
- อารมณ์เพศและการเล่น
- การบาดเจ็บและการเล่น
- ความพิการและการเล่น
- วัยรุ่นผู้ใหญ่และการเล่น
- การเล่นระหว่างยุค
- เทคโนโลยีและการเล่นที่ทันสมัย
- ความสัมพันธ์ระหว่างการเล่นเสมือนจริงกับโลกภายนอก
- เล่นความอยากรู้อยากเห็นความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
ใครคือคนนี้ได้รับการรับรอง?
บริการรับรอง CPD: หลักสูตรนี้ได้รับการรับรองโดย CPD Certification Service ว่าเป็นไปตามหลักการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
คุณต้องการเริ่มเมื่อใด
หลักสูตร FutureLearn ส่วนใหญ่ดำเนินการหลายครั้ง ทุกการดำเนินการของหลักสูตรจะมีวันที่เริ่มต้นที่กำหนดไว้ แต่คุณสามารถเข้าร่วมและดำเนินการผ่านได้หลังจากเริ่มต้น
- ใช้ได้ในขณะนี้
คุณจะทำอะไร?
เมื่อจบหลักสูตรคุณจะสามารถ:
- อธิบายถึงสำนวนการเล่นทั้งเจ็ดของ Brian Sutton-Smith
- สำรวจประวัติศาสตร์ของของเล่นและเกม
- ระบุความต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงในการเล่นตลอดหลายศตวรรษ
- เปรียบเทียบกิจกรรมการเล่นข้ามวัฒนธรรม
- อภิปรายผลกระทบของเทคโนโลยีสมัยใหม่ที่มีต่อการเล่น
- ตรวจสอบว่าเด็กและวัยรุ่นเล่นที่ไหนในละแวกของคุณ
- พูดคุยเกี่ยวกับการจัดเตรียมและการยกเว้นพื้นที่เล่นในสังคม
- สำรวจบทบาทของอารมณ์และเพศในการเล่นของเด็ก
- ประเมินบทบาทของการเล่นในช่วงเวลาของการเจ็บป่วยการบาดเจ็บหรืออุบัติเหตุ
- ตรวจสอบประเภทของการเล่นในโลกเสมือนจริง
- สรุปประสบการณ์ของนักเคลื่อนไหวผู้ปฏิบัติงานและผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกับความพิการและการเล่น
- แสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในการเล่นที่จริงจังผ่านภารกิจที่สนุกสนาน
- สะท้อนความสัมพันธ์ระหว่างการเล่นความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมในที่ทำงาน
หลักสูตรสำหรับใคร?
Play เป็นส่วนพื้นฐานของนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในหลากหลายวิชาอาชีพสาขาวิชาและอุตสาหกรรมตั้งแต่แฟชั่นและวิศวกรรมไปจนถึงการเรียนการสอนและธุรกิจ
หลักสูตรนี้จะเป็นที่สนใจสำหรับคุณหากคุณต้องการทำงานหรือศึกษาในสาขาจิตวิทยาการเล่นการศึกษาในวัยเด็กการบำบัดด้วยการเล่นการเล่นในโรงพยาบาลการสอนการดูแลเด็กหรือหากคุณต้องการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ของคุณกับเด็ก ๆ ให้ดีขึ้น ชีวิตของคุณและการเล่นของคุณเอง
คุณจะเรียนกับใคร
Elizabeth Wood (นักการศึกษา) ฉันเป็นศาสตราจารย์ด้านการศึกษาที่มหาวิทยาลัยเชฟฟิลด์และเชี่ยวชาญในการค้นคว้าเกี่ยวกับการเล่น การพัฒนา MOOC กับเพื่อนร่วมงานในสาขาต่างๆเป็นเรื่องที่น่าสนใจ | แจ็คกี้มาร์ช ฉันเป็นศาสตราจารย์ด้านการศึกษาของมหาวิทยาลัยเชฟฟิลด์ ฉันสนใจในการพัฒนาความรู้ดิจิทัลและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ผ่านการมีส่วนร่วมในพื้นที่การสร้างและการผลิต |
ใครเป็นผู้พัฒนาหลักสูตร
มหาวิทยาลัย Sheffield
มหาวิทยาลัย Sheffield เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก 100 แห่งที่มีชื่อเสียงในด้านการสอนและความเป็นเลิศด้านการวิจัย
เข้าร่วมหลักสูตรนี้
ฟรี | อัพเกรด | ไม่ จำกัด |
เข้าร่วมฟรีและคุณจะได้รับ:
| อัปเกรดหลักสูตรนี้แล้วคุณจะได้รับ:
| ซื้อไม่ จำกัด และคุณจะได้รับ:
|
ค่าเล่าเรียนหลักสูตร
เกี่ยวกับโรงเรียน
คำถาม
หลักสูตรที่คล้ายกัน
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตในการสอนระดับกลาง: สังคมศึกษา 5-9
- Campbellsville, สหรัฐอเมริกา
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการสอนมัธยมศึกษา 8-12 สังคมศาสตร์
- Campbellsville, สหรัฐอเมริกา
ปริญญาตรีสังคมศาสตร์
- Joensuu, ฟินแลนด์