ปริญญาโทด้านเทคโนโลยีการศึกษาและสมรรถนะดิจิทัล
UNIR
ข้อมูลสำคัญ
เลือกสถานที่
ที่ตั้งวิทยาเขต
Logroño, สเปน
ภาษา
สเปน
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล
ระยะเวลา
1 ปี
ก้าว
ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
บทนำ
รับปริญญาโทด้าน ICT ออนไลน์ที่ใช้เพื่อการศึกษากับ UNIR
ปริญญาโทด้านเทคโนโลยีการศึกษาและสมรรถนะดิจิทัล เป็นหลักสูตรปริญญาโทอย่างเป็นทางการครั้งแรกกับสาขาวิชาเกี่ยวกับระบบประสาทซึ่งจะต้องทราบถึงผลกระทบที่ ICT มีต่อกระบวนการเรียนรู้ ด้วยหลักสูตร Master in ICT online ที่ใช้ในการศึกษาคุณจะได้รับความสามารถแบบดิจิตอลในศตวรรษที่ 21
คุณจะค้นพบ วิสัยทัศน์ด้านนวัตกรรมด้านการศึกษา จากมุมมองของเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในด้านการศึกษาและแหล่งข้อมูลดิจิทัลเปรี้ยวเพื่อให้นักเรียนของคุณได้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้คุณยังจะได้รับ ชุดหุ่นยนต์ ปฏิบัติ "Sphero mini" เพื่อทำตามหัวข้อ 'Programming and Robotics for Teachers' ซึ่งจะช่วยให้คุณได้รับประโยชน์สูงสุดจากโปรแกรม
ด้วยปริญญาโทออนไลน์แบบออนไลน์นี้คุณจะได้รับความสามารถด้านดิจิทัลที่จำเป็นเพื่อให้การเรียนการสอนที่เพียงพอแก่การศึกษาในศตวรรษที่ XXI และปรับข้อมูลโปรไฟล์ของคุณให้อยู่ในระดับขั้นสูงที่กำหนดไว้ใน กรอบความสามารถด้านดิจิตอลที่ เผยแพร่โดย INTEF
ระดับปริญญาโทมหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการเดียวที่ช่วยให้คุณได้รับการรับรองใน Google for Education
ใน หลักสูตรปริญญาโทด้าน ICT ที่ออนไลน์นำไปใช้ในการศึกษา คุณสามารถจัดการด้านต่างๆของความสามารถและสำรวจว่าหุ่นยนต์ด้านการศึกษาพัฒนาความคิดสร้างสรรค์แก้ปัญหาด้านความปลอดภัยบนอินเทอร์เน็ตและปกป้องตัวตนของนักเรียนหรือวิธีการที่เครือข่ายทางสังคมสามารถช่วยเราได้ เพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์
ข้อมูลทั่วไป
- เครดิต: 60 ECTS
- ระยะเวลา: 1 ปีการศึกษา
- วิธีการ: รีโมตออนไลน์ 100%
- การสอบ: การเข้าร่วมในตอนท้ายของแต่ละเทอม
- Doctorate Access: ปริญญาโทอย่างเป็นทางการนี้อนุญาตให้มีการรวมตัวกับโปรแกรมปริญญาเอกอย่างเป็นทางการ
ระเบียบวิธี
วิธีการศึกษาของ UNIR มีความยืดหยุ่นส่วนบุคคลและมีประสิทธิภาพ วิธีการจะขึ้นอยู่กับชั้นเรียนออนไลน์ออนไลน์และครูสอนพิเศษส่วนบุคคลที่จะนำเสนอการฝึกอบรมที่ดีที่สุด
แบบจำลองการสอนของ UNIR มีประสิทธิภาพเนื่องจากใช้วิธีการแบบออนไลน์โดยสิ้นเชิงเพื่อให้นักเรียนแต่ละคนสามารถเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง:
- ชั้นเรียนออนไลน์ออนไลน์: มีการกำหนดชั้นเรียนทุกวันในช่วงเช้าและบ่ายเพื่อให้คุณสามารถเข้าชั้นเรียนได้เมื่อใดที่เหมาะกับคุณ
- ชั้นเรียนออนไลน์ที่รอการตัดบัญชี: ถ้าคุณไม่สามารถเข้าชั้นเรียนหรือมีคำถามอยู่คุณสามารถเข้าเรียนในชั้นเรียนทั้งหมดที่รอการตัดบัญชี คุณสามารถดูได้เมื่อใดก็ตามที่คุณต้องการและเท่าที่คุณต้องการ
- ครูสอนพิเศษส่วนตัว: วันแรกคุณจะได้รับมอบหมายให้เป็นครูสอนพิเศษส่วนตัว คุณจะติดต่อกับเขาทางโทรศัพท์และอีเมล เขาจะสนับสนุนคุณในแต่ละวันและแก้ปัญหาข้อสงสัยใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้น
- วิทยาเขตเสมือนจริง: ทุกสิ่งที่คุณต้องเรียนที่ UNIR อยู่ในวิทยาเขต: ชั้นเรียนครูเพื่อนร่วมชั้นห้องสมุดการสอนทรัพยากรตารางเวลาแชทฟอรัมและอื่น ๆ อีกมากมาย
- ทรัพยากรการเรียนการสอน: คุณจะสามารถเข้าถึงทรัพยากรการเรียนรู้ที่แตกต่างกันเพื่อการฝึกอบรมของคุณ: การอ่านเสริมแผนภาพด้วยแนวคิดหลักการทดสอบการประเมินตนเอง ฯลฯ
ระบบการประเมินผล
หากต้องการทราบระดับความสำเร็จของวัตถุประสงค์ทั่วไปและวัตถุประสงค์เฉพาะที่กำหนดไว้ในหลักสูตรปริญญาโททางออนไลน์จำเป็นต้องประเมินความสามารถที่ได้รับในระหว่างการศึกษาในระดับเดียวกัน
การประเมินผลการเรียนรู้จะดำเนินการโดยคำนึงถึงคุณสมบัติที่ได้รับในประเด็นต่อไปนี้:
- การประเมินผลอย่างต่อเนื่อง (40% ของเกรดสุดท้าย): กิจกรรมทั้งหมดที่จัดเป็นภาคบังคับเป็นส่วนหนึ่งของการประเมินผลอย่างต่อเนื่องซึ่งในระหว่างนี้เราสามารถหาผลงานการอ่านฟอรัมการช่วยเหลือการเรียน ฯลฯ
- การตรวจสอบแบบเห็นหน้า (หมายถึง 60% ของคะแนนสุดท้าย): เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นในการสอบผ่านวิชา
- โครงการ Final Master: โครงการ Final Master จะเป็นโครงการที่ผู้กำกับโครงการ Final Master จะได้รับการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องซึ่งจะเป็นโครงการสุดท้ายที่ได้รับการอนุมัติขั้นสุดท้าย การประเมินขั้นสุดท้ายจะสอดคล้องกับค่าคอมมิชชั่นที่ประกอบด้วยอาจารย์สามคนจากเขตความรู้ คณะกรรมการจะประเมินไม่เพียง แต่โครงการ แต่ยังป้องกันช่องปากของมัน จะได้รับการประเมินดังนี้
- โครงสร้าง: เข้าร่วมกับโครงสร้างและการจัดโครงการ Final Master 20%
- นิทรรศการ: ให้ความชัดเจนในการจัดนิทรรศการตลอดจนการเขียนและความสามารถในการสังเคราะห์การวิเคราะห์และการตอบสนอง 30%
- เนื้อหา: หน่วยความจำของงานและส่วนที่เหลือทั้งหมดของเอกสารทางเทคนิคที่สนับสนุนจะถือเป็นข้อมูลอ้างอิงเพื่อยืนยันความถูกต้องของนิทรรศการ ความสามารถในการสังเคราะห์และการอ่านง่าย ๆ จะได้รับการประเมิน ความถูกต้องและความคมชัดของการแสดงออกทั้งที่เป็นลายลักษณ์อักษรและกราฟิกจะได้รับการประเมิน 50%
หลักสูตร
หลักสูตร
โมดูลแรก 30 ECTS
- จากข้อมูล (บิ๊กดาต้า) สู่ข้อมูล (อินเทอร์เน็ต)
- การปกป้องข้อมูลและความเป็นส่วนตัวในสภาพแวดล้อมดิจิทัล
- เครื่องมือสำหรับการทำงานร่วมกัน
- เครือข่ายสังคมในการศึกษา
- การสร้างเนื้อหา การเรียนรู้ผ่านมือถือ และ Gamification ในห้องเรียน
โมดูลที่สอง 30 ECTS
- การเขียนโปรแกรมและวิทยาการหุ่นยนต์สำหรับครู
- การเป็นผู้ประกอบการ นวัตกรรม และความคิดสร้างสรรค์ทางดิจิทัล
- เทคโนโลยีประสาทการศึกษา
- วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต (TFM)
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
รายละเอียดบัณฑิต
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านเทคโนโลยีการศึกษาและความสามารถทางดิจิทัลของมหาวิทยาลัยจะได้พัฒนาความสามารถดังต่อไปนี้หลังจากผ่านระดับปริญญาโทและจะอนุญาตให้:
- รู้เชิงลึกและบูรณาการทักษะดิจิทัลเพื่อการใช้เทคโนโลยีการสอน
- การสอนรวมถึงการใช้เทคโนโลยีในกระบวนการต่างๆ ด้วยจิตวิจารณญาณ และการรู้ว่าควรใช้ ICT เมื่อใด อย่างไร และเพื่ออะไร
- แยกแยะการสนับสนุนทางเทคโนโลยีที่เหมาะสมในแต่ละสถานการณ์การเรียนรู้
- เปิดห้องเรียนให้เป็นช่องว่างในการเรียนรู้ซึ่งจะแบ่งปันความรู้ของเพื่อน
- ปรับปรุงกระบวนการสื่อสารในชุมชนการศึกษาโดยใช้ไอซีที
แกลลอรี่
โอกาสในการทำงาน
โอกาสในการทำงาน
เมื่อจบปริญญาโท นักศึกษาจะสามารถ:
- ครูเนื้อหามัลติมีเดีย
- ผู้ออกแบบทรัพยากรทางการศึกษาและเนื้อหาสำหรับแพลตฟอร์มการเรียนรู้
- ผู้ประสานงานและ/หรือผู้ประเมินโปรแกรมในสภาพแวดล้อมเสมือนจริงสำหรับการสอน
- รับผิดชอบด้าน ICT ในโรงเรียน
- วิทยากรของคณาจารย์และนักศึกษาในการใช้เทคโนโลยีใหม่อย่างเหมาะสม