ปริญญาโทการศึกษาเสมือน

แนวทางของอาจารย์

อาชีพนี้ตอบสนองต่อโอกาสในปัจจุบันและความต้องการสำหรับมืออาชีพที่มีความสามารถในด้านการศึกษาเสมือนจริงเพื่อให้พวกเขาสามารถพัฒนาโปรแกรมที่เกี่ยวข้องและมีคุณภาพภายใต้รูปแบบนี้

ปริญญาโทในการศึกษาเสมือนจริงได้รับการพัฒนาในสองปีซึ่งมีโครงสร้างด้วยพื้นที่ทั่วไปของ 6 หลักสูตรพิเศษ, 1 หลักสูตรแกนกลาง, 3 หลักสูตรทั่วไปและ 2 หลักสูตรการวิจัย มันปิดด้วยวิทยานิพนธ์ซึ่งเป็นตัวเลือกของการสำเร็จการศึกษาและมาพร้อมกับนักเรียนในช่วงปีสุดท้ายของการประกอบอาชีพเพื่อการวิจัยของพวกเขาในขณะที่จบปริญญาโท

สาขาอาชีพ

• ผู้ให้คำปรึกษา
• ผู้ให้คำปรึกษา
• ผู้อำนวยการ
• การสอน
• ผู้พัฒนาโครงการเสมือนจริงในภาครัฐหรือเอกชน บริษัท ที่อุทิศตนเพื่อการศึกษาหรือการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการ

ปีแรก

• เทคโนโลยีการศึกษา
• แนวโน้มการศึกษาของศตวรรษที่ 21
• หลักการจริยธรรมและค่านิยม
• การประชุมเชิงปฏิบัติการวิจัย 1
• นวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ
• การประชุมเชิงปฏิบัติการวิจัย 2

ปีที่สอง

• ทฤษฎีและรากฐานการศึกษาทางไกล
• การออกแบบการพัฒนาและการประเมินผลหลักสูตรสำหรับการศึกษาเสมือน
• วิทยานิพนธ์ 1
• การออกแบบกลยุทธ์และกิจกรรมสำหรับสภาพแวดล้อมที่รุนแรง
• บทบาทและบทบาทของการศึกษาเสมือน
• วิทยานิพนธ์ 2
• การวางแผนและการประเมินผลในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง
• การจัดการและการบริหารโครงการเสมือนจริง
• วิทยานิพนธ์ 3