ปริญญาโทด้านพลังงานทดแทนและประสิทธิภาพพลังงาน
UDIMA - Universidad a Distancia de Madrid
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Madrid, สเปน
ภาษา
สเปน
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล
ระยะเวลา
12 เดือน
ก้าว
ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
EUR 5,460 / per course *
หมดเขตรับสมัคร
18 Sep 2023
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
25 Sep 2023
* ราคาของปริญญาโทที่สมบูรณ์ในการชำระเงินครั้งเดียว
บทนำ
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาภาคพลังงานของยุโรปและนานาชาติมีการเติบโตอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนเพื่อสนองตอบต่อความต้องการทางสังคมการเมืองและเศรษฐกิจของการพนันเกี่ยวกับการใช้พลังงานที่ดีขึ้นและการสร้างแหล่งพลังงานจากแหล่งต่างๆ ปลอดมลพิษต่อสิ่งแวดล้อม แผนปฏิบัติการด้านพลังงานทดแทนทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติคาดการณ์ว่าตลาดแรงงานที่มีการแข่งขันสูงในหลายปีข้างหน้าในด้านการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพและการใช้พลังงานหมุนเวียนซึ่งในปัจจุบันมีความต้องการใช้พลังงานทดแทนมาก ผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมในพื้นที่เหล่านี้ แต่ยังมีความต้องการสูงสำหรับความรู้ทางทฤษฎีและการปฏิบัติเฉพาะทำได้ผ่านการศึกษาในมหาวิทยาลัย
ปริญญาโทด้านพลังงานหมุนเวียนและประสิทธิภาพพลังงานของมหาวิทยาลัยเปิดโอกาสให้วิศวกร วิศวกรเทคนิค สถาปนิก และสถาปนิกด้านเทคนิคได้รับความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็นในการใช้ประโยชน์และการจัดการพลังงานหมุนเวียน (พลังงานแสงอาทิตย์ ลม ชีวมวล และเชื้อเพลิงชีวภาพ ฯลฯ ) ความรู้เกี่ยวกับตลาดไฟฟ้าและราคา การตรวจสอบพลังงาน การประเมินพลังงานของอาคาร สถาปัตยกรรมชีวภาพ กฎหมายสิ่งอำนวยความสะดวก ความเป็นสากล และโดยทั่วไป การจัดการโครงการทั้งหมดตามประสิทธิภาพพลังงานหรือพลังงานหมุนเวียน เพื่อแข่งขันในแรงงานในปัจจุบันและอนาคต ตลาดในสาขาอาชีพที่กำลังเติบโตนี้
คำสอนที่สอดคล้องกับหลักสูตร Master in Renewable Energy and Energy Efficiency เป็นข้อมูลอย่างเป็นทางการและมีการเผยแพร่หลักสูตรใน BOE หมายเลข 67 วันที่ 19 มีนาคม 2014
จ่าหน้าถึง
ปริญญาโทนี้มุ่งเป้าไปที่ผู้ที่มีการศึกษาในมหาวิทยาลัยดังต่อไปนี้:
- องศาวิศวกรรม
- วิศวกรและวิศวกรเทคนิค
- สถาปนิกและสถาปนิกด้านเทคนิค
วัตถุประสงค์หลักของอาจารย์
วัตถุประสงค์หลักของเจ้านายคือการนำเสนอและการดำเนินการตามความจำเป็นที่จำเป็นในการดำเนินการและใช้ประโยชน์จากแหล่งพลังงานหมุนเวียนการนำเสนอหลักการที่ บริษัท ให้บริการด้านพลังงานใช้ตรวจสอบและเพิ่มประสิทธิภาพเครื่องมือ การบริโภคและกรอบการประยุกต์ใช้ในการตรวจสอบกฎหมายและคุณสมบัติด้านพลังงานของอาคารโครงการและสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ นอกจากนี้ยังมีเป้าหมายเพื่อสร้างความตระหนักถึงห่วงโซ่คุณค่าของโครงการพลังงานหมุนเวียนและโครงการเพิ่มประสิทธิภาพพลังงานโดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษในการวิเคราะห์ทางเศรษฐมิติของโครงการเหล่านี้และตลาดพลังงานที่เกิดขึ้นใหม่ ด้วยวิธีนี้เจ้านายจึงเป็นผู้รับผิดชอบในการฝึกอบรมเชิงทฤษฎีและภาคปฏิบัติในทุกสิ่งทุกอย่างที่เกี่ยวกับการใช้พลังงานทดแทนและการจัดการกฎหมายและการตรวจสอบประสิทธิภาพการใช้พลังงานในโครงการสิ่งอำนวยความสะดวกและสิ่งปลูกสร้าง
ในปริญญาโทนี้ วัตถุประสงค์หลักคือการที่นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้รับจากโปรแกรมการฝึกอบรมไปปฏิบัติจริง ดังนั้นจึงบรรลุได้ว่าเป็นโปรแกรมที่ใช้งานได้จริงและมีประโยชน์มากจริง ๆ ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีทักษะที่เพิ่มการจ้างงานและความสามารถของพวกเขา . ตัวอย่างเช่น คุณสามารถดูบทสรุปเล็ก ๆ ของโครงการว่าจ้างการติดตั้งแผงเซลล์แสงอาทิตย์และความร้อนจากแสงอาทิตย์ของ UDIMA ดำเนินการโดยนักศึกษาปริญญาโทนี้ในสิ่งอำนวยความสะดวกของเรา: "การว่าจ้างการติดตั้งแผงเซลล์แสงอาทิตย์และความร้อนจากแสงอาทิตย์ของ UDIMA " .
ระบบการสอน
รูปแบบการฝึกอบรมของ UDIMA ขึ้นอยู่กับการศึกษาทางไกลทำให้การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอย่างเข้มข้น (ICT) เพื่ออำนวยความสะดวกในกระบวนการทางการศึกษา
ระบบการประเมินการเรียนรู้ของ UDIMA จะพิจารณาการรับรู้และในกรณีที่เหมาะสมในการเอาชนะกิจกรรมประเภทต่างๆ เปอร์เซ็นต์น้ำหนักที่กำหนดขึ้นเพื่อประเมินกิจกรรมของแต่ละวิชาจะได้รับการอธิบายอย่างละเอียดในไฟล์ของแต่ละโมดูลหรือหัวข้อที่มีอยู่ในการวางแผนการสอนและจะมีการจัดตั้งขึ้นจากสูงสุดและต่ำสุดที่กำหนดไว้ในตารางต่อไปนี้:
การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ | 10-20% |
การควบคุม | 10-20% |
กิจกรรมการประเมินอย่างต่อเนื่อง (AEC): | 20-30% |
ข้อสอบตัวต่อตัว | 50-60% |
ทั้งหมด | 100% |
ในทุกวิชาผู้เรียนจะได้รับการตรวจสอบผ่านคุณสมบัติของกิจกรรมการสอนตามลักษณะของพื้นที่อุดมศึกษาของยุโรป
ระเบียบวิธี
UDIMA ขึ้นอยู่กับระบบการเรียนรู้ทางไกลที่ส่งเสริมการประเมินอย่างต่อเนื่องและ "การเรียนรู้โดยการทำ" ในสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิด เข้าถึงได้ และปฏิสัมพันธ์แบบเรียลไทม์ระหว่างครูและนักเรียนผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
กระบวนการสอน-เรียนรู้ได้รับการพัฒนาผ่านห้องเรียนเสมือนจริง ซึ่งนักเรียนมีคู่มือการสอนพร้อมการวางแผนวิชา วิธีการสอนช่วยให้มั่นใจได้ว่าจะได้รับความรู้และทักษะทางวิชาชีพและส่วนบุคคลผ่านระบบการประเมินอย่างต่อเนื่องที่รวบรวมไว้ในกิจกรรมการสอน แบบสอบถามการประเมินตนเองและการสอบปลายภาคด้วยตนเอง
เพื่อส่งเสริมการศึกษาและการฝึกอบรมของนักเรียน การดำเนินการฝึกอบรมต่อไปนี้ได้รับการพัฒนา:
- ศึกษาหน่วยการสอนผ่านสื่อการสอนที่มีให้สำหรับนักเรียนและออกแบบมาสำหรับการศึกษาออนไลน์: คู่มือ หนังสือ บทความ และบรรณานุกรมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่กำลังศึกษา
- พัฒนากิจกรรมการฝึกอบรมด้านการศึกษาผ่านสมมติฐาน กรณีศึกษา และแบบสอบถามโดยใช้เครื่องมือของแพลตฟอร์มการสอนออนไลน์
- ดำเนินกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการค้นหาและการจัดการข้อมูล
- เตรียมการศึกษา รายงาน โครงการที่เปิดตัวทักษะทางวิชาชีพ
- เสนอการดำเนินการแบบกวดวิชาที่การกำจัดถาวรของนักเรียนที่ช่วยให้กระบวนการสอน-เรียนรู้ที่ถูกต้อง โดยใช้กลยุทธ์การติดตาม เช่น การสอนแบบออนไลน์หรือทางโทรศัพท์
- พัฒนากระบวนการประเมินผลในการดำเนินการอย่างต่อเนื่องที่ช่วยให้สามารถปรับทิศทางของกระบวนการเรียนรู้ได้
- ดำเนินการฝึกงานตามหลักสูตรและนอกหลักสูตรในศูนย์เฉพาะทางเพื่อให้ได้ทักษะทางวิชาชีพในระดับปริญญา
- ส่งเสริมความสามารถในการวิจัยผ่านกลยุทธ์การสอน เช่น การกำหนดโครงการ การวิเคราะห์ข้อมูล การศึกษาผลลัพธ์ การสรุปผล และการจัดการบรรณานุกรม
- พัฒนาทักษะการนำเสนอด้วยวาจาและการป้องกันเอกสารทางวิชาการโดยใช้ความเป็นไปได้ของเครื่องมือสอนสำนักงานอัตโนมัติ
ความก้าวหน้าในอาชีพ
- ผู้จัดการสิ่งอำนวยความสะดวกด้านพลังงาน
- ผู้เชี่ยวชาญด้านประสิทธิภาพพลังงาน
- รับผิดชอบการบริหารงานของบริษัทบริการด้านพลังงาน
- ผู้สอบบัญชีหรือที่ปรึกษาด้านพลังงานให้กับบริษัท
- วิศวกรที่เชี่ยวชาญด้านโครงการพลังงานและโดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับพลังงานหมุนเวียน
- นักวิเคราะห์เพื่อกำหนดศักยภาพทางเศรษฐกิจของโครงการพลังงานระหว่างประเทศ
- ช่างเทคนิคและ/หรือผู้อำนวยการโครงการพลังงานหมุนเวียนและ/หรือโครงการประหยัดพลังงาน