ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการจัดการเหตุฉุกเฉินและภัยพิบัติ

ปริญญาสหวิทยาการสองปีแบบไดนามิกนี้มีไว้เพื่อให้ความรู้แก่ผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินทั้งที่มีอยู่และที่ต้องการ ในโปรแกรมนี้คุณจะได้เรียนรู้วิธีสนับสนุนชุมชนที่มีความเสี่ยงและวิธีเพิ่มความยืดหยุ่นต่อความเสี่ยงต่างๆที่พวกเขาอาจเผชิญทั้งในปัจจุบันและอนาคต

โปรแกรมเน้นแนวทางบูรณาการและองค์รวมในการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินที่สร้างขึ้นจากความเข้าใจที่ว่าภัยพิบัติเป็นมากกว่าอันตรายและเป็นผลผลิตของความสัมพันธ์ระหว่างกันและการสร้างพื้นที่ด้านสิ่งแวดล้อมสังคมเศรษฐกิจและการเมืองร่วมกัน

รายละเอียดโปรแกรม

หลักสูตรปริญญาโทสาขาการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินคือหลักสูตรสหสาขาวิชาชีพสองปีที่มุ่งเน้นการให้ความรู้แก่ทั้งผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการภัยพิบัติและภัยพิบัติที่มีอยู่และที่ต้องการ โปรแกรมสำรวจฐานรากทางทฤษฎีของการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินเป็นสนามการเจริญเติบโตของการปฏิบัติและการศึกษา โปรแกรมเน้นวิธีการแบบบูรณาการและแบบองค์รวมเพื่อการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินที่สร้างขึ้นจากความเข้าใจว่าภัยพิบัติมีมากกว่าอันตรายและเป็นผลิตภัณฑ์ของความสัมพันธ์ระหว่างกันและการสร้างสภาพแวดล้อมสังคมสิ่งแวดล้อมเศรษฐกิจและการเมือง วิธีการนี้สนับสนุนแนวคิดที่ว่ากระบวนการและการปฏิบัติในการจัดการภัยพิบัติและการจัดการเหตุฉุกเฉินสามารถและควรมีส่วนร่วมในการลดความเสี่ยงความยืดหยุ่นของชุมชนและชุมชนที่ยั่งยืน

นอกจากนี้ยังมี ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง 1 ปี ในด้านการจัดการภัยพิบัติและภาวะฉุกเฉิน

รูปแบบการจัดส่ง

การเรียนรู้ออนไลน์

ส่วนใหญ่ของโปรแกรมนี้มีประสบการณ์ผ่านการเรียนรู้ออนไลน์ หลักสูตรออนไลน์ช่วยให้คุณสามารถตอบสนองความต้องการของการทำงานและครอบครัวได้ในระหว่างการเรียน การใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้บนเว็บของเราจะทำให้คุณสามารถเข้าถึงเนื้อหาการอ่านการจัดกลุ่มและบุคคลที่สมบูรณ์แบบและมีส่วนร่วมกับเพื่อนร่วมชั้นเรียนและอาจารย์ที่เหลือ ออนไลน์ได้จากทุกที่ หลักสูตรออนไลน์แต่ละหลักสูตรจะมีระยะเวลาเก้าสัปดาห์โดยแบ่งเป็นสองสัปดาห์ระหว่างหลักสูตร

ถิ่นที่อยู่

ในหลักสูตรของหลักสูตรสองปีคุณจะเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยสองแห่งภายในมหาวิทยาลัยสองสัปดาห์ ที่นี่คุณจะได้พบปะกับอาจารย์ผู้ร่วมทีมและทีมของคุณแบบตรงไปตรงมา คุณจะได้กำหนดชั่วโมงเรียนรวมทั้งการบ้านและการประชุมนอกเวลาเรียนทำให้เป็นเวลาที่เข้มข้นและคุ้มค่า

ตัวเลือกการดำเนินการ

ในช่วงปีแรกของการศึกษานักเรียนทุกคนจะเรียนหลักสูตรเดียวกัน ในช่วงปีที่สองนักเรียนสามารถเลือกจากตัวเลือกต่อไปนี้:

ติดตามวิทยานิพนธ์

นักศึกษาที่ทำวิทยานิพนธ์จะต้องทำหลักสูตรการวิจัยครั้งที่สองในระหว่างการอยู่อาศัยครั้งที่สอง

หลักสูตรการติดตาม

นักเรียนที่เรียนตามหลักสูตรจะสามารถศึกษาต่อทางออนไลน์ได้ในช่วงปีที่สองโดยเลือกจากชุดวิชาเลือกที่ออกแบบมาเพื่อดึงดูดนักศึกษาในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาด้านมนุษยธรรมทั้งสามหลักสูตร

หลักสูตรติดตามด้วยการฝึกงาน

ในหลักสูตรตามหลักสูตรนักเรียนอาจเลือกที่จะฝึกงาน 6 เครดิต นักเรียนที่เลือกการฝึกงานจะได้รับประสบการณ์ภาคสนาม การเรียนรู้จากประสบการณ์นี้จะช่วยให้นักเรียนใช้ความรู้ทางทฤษฎีของตนเองโดยแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการสร้างโลกแห่งความเป็นจริงและการบันทึกประสบการณ์ของพวกเขา

ผลการเรียนรู้

Royal Roads University ทำงานร่วมกับรูปแบบการเรียนรู้ที่เป็นผลลัพธ์ ผลการเรียนรู้เป็นคำอธิบายที่ชัดเจนและชัดเจนเกี่ยวกับความรู้และผลการปฏิบัติงานที่นักเรียนแสดงให้เห็นเพื่อที่จะทำโครงการได้สำเร็จ

ภายใน MA ในการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินมีห้าโดเมนผลการเรียนรู้ที่สำคัญ:

1. การคิดเชิงวิพากษ์
2. การสื่อสาร
3. การวิจัย
4. ความรู้
5. ทักษะวิชาชีพและการปฏิบัติ

ช่วยให้นักเรียนสามารถเชื่อมต่อโปรแกรมกับสถานที่ทำงานให้ความสำคัญกับการประเมินผล / ประเมินผลและช่วยให้นายจ้างเข้าใจถึงประโยชน์ของโครงการ

©RRU

สำหรับใคร

ระดับนี้ได้รับการออกแบบมาสำหรับการจัดการภัยพิบัติที่มีอยู่และที่ต้องการและผู้เชี่ยวชาญด้านบริการฉุกเฉิน นักเรียนหลายคนมาจากภาครัฐการจัดการเหตุฉุกเฉินการดูแลสุขภาพการศึกษาเอ็นจีโอทหารตำรวจไฟและการวางแผนชุมชน

ผู้สมัครที่ไม่มีการศึกษาทางวิชาการอย่างเป็นทางการเพื่อให้มีคุณสมบัติในการเข้าศึกษาอาจได้รับการประเมินจากทั้งการศึกษาในระบบและการเรียนรู้ตามอัธยาศัยตาม กระบวนการรับเข้าเรียนที่ยืดหยุ่น การใช้งานจะได้รับการประเมินเป็นกรณี ๆ ไป สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรดไปที่ หน้าข้อกำหนดการรับสมัครของเรา

ข้อกำหนดการบริหารจัดการ

ค่าเข้าชมมาตรฐาน

• ระดับปริญญาตรีสี่ปี (หรือเทียบได้) ในสาขาที่เกี่ยวข้องและเกี่ยวข้อง * โดยมีเกรดเฉลี่ยขั้นต่ำ 'B +' (3.33 / 4.33) จากสถาบันหลังมัธยมศึกษาที่เป็นที่ยอมรับ

* สาขาที่เกี่ยวข้องและเกี่ยวข้องถูกกำหนดโดยแต่ละโปรแกรมตามหลักปฏิบัติทางวินัยและ / หรือวิชาชีพ ผู้สมัครจะต้องระบุวิธีที่พวกเขาพิจารณาว่าการศึกษาทางวิชาการของพวกเขามีความเกี่ยวข้องและเกี่ยวข้องกับโปรแกรมการศึกษาที่พวกเขาต้องการภายในคำถามเกี่ยวกับข้อความส่วนตัว

การรับเข้าที่ยืดหยุ่น

• ผู้สมัครที่มีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดระดับ แต่ไม่ใช่ข้อกำหนดเกรดเฉลี่ยจะต้องมีประสบการณ์วิชาชีพที่เกี่ยวข้องอย่างน้อย 5 ปี
• ผู้สมัครที่ไม่ได้รับปริญญาตรีโดยปกติจะต้องมีประสบการณ์การทำงาน 10 ปีโดยมีประสบการณ์วิชาชีพ * ที่เกี่ยวข้องอย่างน้อย 2 ปีในตำแหน่งผู้นำหรือผู้บริหาร ** หรือการศึกษาและประสบการณ์ที่เทียบเท่ากัน
• ผู้สมัครที่มีความยืดหยุ่นทุกคนจะต้องกรอก "การเขียนเชิงวิชาการและการคิดเชิงวิพากษ์" หลายสัปดาห์ก่อนเริ่มโปรแกรมและได้รับ B + ขั้นต่ำ (77%)

* แต่ละโปรแกรมตามหลักปฏิบัติทางวินัยและ / หรือวิชาชีพกำหนดสิ่งที่ถือเป็นประสบการณ์วิชาชีพที่เกี่ยวข้อง ผู้สมัครจะต้องระบุวิธี / เหตุผลที่พวกเขาพิจารณาว่าการบังคับบัญชาตามลำดับ (และประสบการณ์การทำงานโดยรวม) มีความเกี่ยวข้องและเกี่ยวข้องกับโปรแกรมการศึกษาที่ต้องการภายในคำถามเกี่ยวกับข้อความส่วนตัว

** ประสบการณ์ในตำแหน่งผู้นำหรือผู้บริหารถือเป็นพื้นฐานของการทบทวนความก้าวหน้าในอาชีพแบบองค์รวมซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสามารถและ / หรือความรับผิดชอบที่เพิ่มขึ้น ซึ่งอาจรวมถึง แต่ไม่ จำกัด เพียงหน้าที่การกำกับดูแลการลงนามความรับผิดชอบการมีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงองค์กรและ / หรือการดำเนินการตามวิสัยทัศน์และพันธกิจขององค์กร ผู้สมัครจะต้องระบุวิธีพิจารณาประสบการณ์การทำงานเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดเหล่านี้ในข้อความส่วนตัว

ความสามารถทางภาษาอังกฤษ

หากภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาหลักของคุณโปรดตรวจสอบ ข้อกำหนดภาษาอังกฤษของเรา

ผลลัพธ์

การคิดเชิงวิพากษ์

• ใช้วิธีการแบบองค์รวมและสหวิทยาการกับสาขาการศึกษาและการปฏิบัติ DEM
• ตรวจสอบและประเมินความเชื่อส่วนบุคคลของตนเอง
• แสดงให้เห็นถึงการเปิดกว้างต่อความคิดและการกระทำ
• ประเมินหลักฐานแหล่งที่มาความหมายและเจตนา
• ระบุเลือกและจัดเรียงข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อให้สามารถอธิบายวาดการอนุมานสังเคราะห์และตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลนั้น
• ระบุและอธิบายมิติทางจริยธรรมของการปฏิบัติและการปฏิบัติอย่างมืออาชีพ
• ไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับผลกระทบและผลที่ตามมาของการตัดสินใจและการกระทำที่เป็นผล

การสื่อสาร

• เชื่อมโยงความคิดและข้อโต้แย้งได้อย่างมีประสิทธิภาพในรูปแบบปากเปล่าและลายลักษณ์อักษร
• แสดงให้เห็นถึงความสามารถในทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคลและระหว่างวัฒนธรรม
• วิเคราะห์อิทธิพลของเทคโนโลยีใหม่ที่เกิดขึ้นใหม่และการทำงานร่วมกันในด้านการปฏิบัติ DEM อย่างมีวิจารณญาณ
• เลือกและใช้สื่อการสื่อสารที่แตกต่างกันโดยพิจารณาจากการประเมินสถานการณ์และบริบท

การวิจัย

• แสดงให้เห็นถึงการใช้และข้อ จำกัด ของความรู้และทฤษฎีในสาขาเพื่อการปฏิบัติ DEM ระดับมืออาชีพ
• ระบุและอธิบายแนวคิดหลักและโครงสร้างของการวิจัย
• สนับสนุนความรู้ในสาขาการศึกษาหรือการปฏิบัติโดยใช้การออกแบบและวิธีการวิจัยที่เป็นระบบและเป็นที่ยอมรับ
• ประเมินความเข้มงวดและความถูกต้องของข้อมูลและสื่อวิชาการอย่างมีวิจารณญาณ
• ตระหนักถึงช่องว่างในความรู้ทางวิชาชีพและค้นหาข้อมูลเพื่อแก้ไขข้อบกพร่อง

ความรู้

• วิเคราะห์วิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์และร่วมสมัยว่าสังคมเกิดขึ้นได้อย่างไรเพื่อทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างอันตรายและภัยพิบัติ
• แยกความแตกต่างประเมินและประยุกต์ใช้พื้นฐานทางทฤษฎีของการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินเป็นสาขาการศึกษาและการปฏิบัติที่พัฒนาขึ้น
• ตรวจสอบปัจจัยสำคัญ (เช่นสังคมการเมืองและเศรษฐกิจ) ที่ส่งผลกระทบต่อการรับรู้ประสบการณ์และการจัดการหรือจัดการอันตรายและภัยพิบัติ
• ระบุและประเมินอุปสรรคและโอกาสในการนำทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติ
• อธิบายและวิเคราะห์บรรทัดฐานค่านิยมหลักการตลอดจนกรอบนโยบายและกฎหมายที่เป็นแนวทางในการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินในบริบทภายในและระหว่างประเทศ
• เปรียบเทียบและวิเคราะห์ความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ระหว่างการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินการลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติการพัฒนาที่ยั่งยืนและกิจกรรมการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
• ระบุและวิเคราะห์รูปแบบต่างๆ (เช่นการตัดสินใจ) และกรอบในการเสริมสร้างความยืดหยุ่นลดความเสี่ยงและจัดการภัยพิบัติในบริบทของท้องถิ่นภูมิภาคและระหว่างประเทศ
• ระบุและอธิบายผลกระทบของความเครียดสำหรับตนเองผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและประชากรอื่น ๆ

©RRU

ทักษะและการปฏิบัติอย่างมืออาชีพ

• ระบุผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม DEM และพัฒนากระบวนการทำงานร่วมกันที่คำนึงถึงความสนใจความต้องการขีดความสามารถและความสามารถที่หลากหลาย
• อำนวยความสะดวกในกระบวนการกลุ่มโดยคำนึงถึงอิทธิพลของรูปแบบส่วนบุคคลและพลวัตระหว่างบุคคลที่มีต่อการตัดสินใจและปฏิสัมพันธ์ในกลุ่ม
• ใช้การวางแผนตามผลลัพธ์ซึ่งรวมเอาคุณค่าร่วมการวางแนวระยะยาวและมุมมองเชิงกลยุทธ์
• เลือกหรือพัฒนากลยุทธ์การจัดการภัยพิบัติต่างๆที่:

1. บูรณาการการวิเคราะห์ความเสี่ยงและความยืดหยุ่น
2. บัญชีสำหรับความแปรปรวนระหว่างและภายในกลุ่มประชากรและบริบท
3. รวมการติดตามและประเมินผล

• วิเคราะห์ติดตามและประเมินปัญหาและสถานการณ์ DEM ที่ซับซ้อน
• อำนวยความสะดวกและ / หรือนำไปสู่การตัดสินใจและการวางแผนแบบปรับตัวในการคาดการณ์และตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วไม่แน่นอนและซับซ้อน
• วิเคราะห์และบูรณาการผลกระทบทางจริยธรรมในกระบวนการตัดสินใจและการวางแผน

หลักสูตร

• DEMNSOL: ปฐมนิเทศนักเรียนสู่การเรียนรู้
• HUMSIP: การเตรียมการฝึกงานและทักษะการจัดการอาชีพ
• ITAI: บทนำสู่ความซื่อสัตย์ทางวิชาการ
• CPWB500: รากฐาน: การปรับภาพลักษณ์ความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กในความเป็นจริงระดับโลกที่ซับซ้อน
• DEMN502: ฐานรากในการจัดการกับเหตุฉุกเฉินและเหตุฉุกเฉิน
• DEMN503: อำนวยความสะดวกการประสานงานและการตัดสินใจในสภาพแวดล้อมที่มีส่วนได้ส่วนเสียหลายฝ่าย
• DEMN504: มิติของความหายนะของมนุษย์
• DEMN552: การจัดการความเสี่ยงและภัยพิบัติ
• DEMN553: การตอบสนองต่อภัยพิบัติและการฟื้นฟูที่ยั่งยืน
• HUMS551: พื้นฐานของการวิจัย
• PJMN501: การจัดการโครงการที่ซับซ้อน
• DEMN601: การวางแผนการจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉิน: จากนโยบายสู่การปฏิบัติ
• DEMN602: การปฏิบัติวิชาชีพขั้นสูง: การวางแผนเพื่อความยืดหยุ่นในยุคที่ไม่แน่นอน
• HUMS611: ความสามารถระหว่างวัฒนธรรม
• HUMS630: วิธีการวิจัยขั้นสูง
• HUMS641: หลักพื้นฐานของนโยบายและการปฏิบัติในการดำเนินการด้านมนุษยธรรม
• HUMS642: การแทรกแซงทางจิตวิทยาสังคม: การจัดการความเครียดการบาดเจ็บและการสูญเสีย
• HUMS643: ความขัดแย้งทางการเมืองในบริบทของแคนาดา
• HUMS644: การฝึกงาน
• HUMS651: กรณีศึกษาในการดำเนินการด้านมนุษยธรรม: นโยบายขั้นสูงและการปฏิบัติ
• HUMS652: การจัดการแบบปรับตัวเพื่อแก้ไขปัญหาด้านมนุษยธรรมที่ซับซ้อนในศตวรรษที่ 21
• HUMS653: การจัดการความขัดแย้งด้านสิ่งแวดล้อมและทรัพยากร
• HUMS661: การสื่อสารความเสี่ยงและวิกฤติ
• HUMS662: การปฏิบัติวิชาชีพในความขัดแย้งและการจัดการการเปลี่ยนแปลง
• HUMS671: Transdisciplinarity ในการปฏิบัติ
• HUMS672: ภาพสาธารณะของความยุติธรรมและความเป็นธรรม
• HUMS673: มุมมองดั้งเดิมเกี่ยวกับมนุษยธรรม
• HUMS674: การเขียนรายงาน Glade
• HUMS691: กระดาษสั้น
• HUMS695: วิทยานิพนธ์

ความช่วยเหลือทางการเงินและรางวัล

ทีมงาน Financial Aid & Awards อยู่ที่นี่เพื่อให้ข้อมูลและสนับสนุนเกี่ยวกับแหล่งเงินทุนที่หลากหลายและโอกาสในการมอบรางวัลโดยเริ่มจากวิดีโอที่แนะนำรายละเอียดที่ครอบคลุมที่คุณจะพบในเว็บไซต์นี้และในบล็อกของเรา

ดูสรุปโครงการความช่วยเหลือของรัฐบาลสำหรับผู้ที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤต COVID-19 เรียนรู้เพิ่มเติม...

การวางแผนทางการเงินเป็นองค์ประกอบสำคัญของการวางแผนการศึกษาตั้งแต่เนิ่นๆ โปรดตรวจสอบโอกาสในการระดมทุนให้ดีก่อนที่โปรแกรมของคุณจะเริ่มช่วยสร้างงบประมาณที่เหมาะสม

เงินให้กู้ยืม

สำรวจสินเชื่อประเภทต่างๆที่มีให้เพื่อช่วยเป็นทุนในการศึกษาของคุณ เรียนรู้เพิ่มเติม...

รางวัล

สำรวจทุนการศึกษารางวัลและทุนการศึกษาที่ได้รับรางวัลมากมายจาก RRU และหน่วยงานทุนอื่น ๆ เรียนรู้เพิ่มเติม...

ทุนวิจัย

RRU จัดการการบริหารทุนการศึกษาสำหรับหน่วยงานทุนที่เลือก นี่คือบางส่วนของรางวัลที่สำคัญยิ่งกว่า เรียนรู้เพิ่มเติม...

เงินทุนอื่น ๆ

ค้นพบโอกาสในการระดมทุนทางเลือกเช่น Highbred Points เรียนรู้เพิ่มเติม...