บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (MBA) (การเรียนทางไกล)
Neapolis University Pafos Distance Learning
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Online Cyprus
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล
ระยะเวลา
3 เทอม
ก้าว
เต็มเวลา, ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
EUR 10,000 / per year
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
Oct 2024
บทนำ
วัตถุประสงค์ของหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (MBA)
หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (MBA) มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาความสามารถในการวิจัยและวิเคราะห์ การสังเคราะห์ และความคิดสร้างสรรค์ให้กับนักศึกษา ในขณะเดียวกันก็เน้นย้ำถึงความสำคัญที่สำคัญของข้อมูลและการพัฒนาเทคโนโลยี และสร้างความตระหนักในประเด็นด้านจริยธรรม สังคม สิ่งแวดล้อม และระหว่างประเทศที่ส่งผลต่อการตัดสินใจด้านการบริหาร จุดมุ่งหมายของ MBA คือให้นักเรียนพัฒนาทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ตลอดระยะเวลาการศึกษาซึ่งทำได้โดยการทำงานเป็นทีม กิจกรรมกลุ่มเป็นวิธีการประเมินวิธีหนึ่งในหลักสูตรส่วนใหญ่ของโปรแกรม
MBA ให้ความรู้และทักษะในสภาพแวดล้อมที่พัฒนาความสามารถของนักเรียนในการตัดสินใจที่เกี่ยวข้องกับสาขาของตน เพื่อเพิ่มพูนความรู้และขยายขอบเขตความรู้ในการดำเนินงานและการจัดการธุรกิจ หลักสูตร MBA ยังเปิดโอกาสให้เชี่ยวชาญในด้านใดด้านหนึ่งโดยเลือกวิชาเลือกสองวิชาในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับความสนใจของแต่ละบุคคลและเป้าหมายในอาชีพ
MBA เป็นหลักสูตรที่โดดเด่นซึ่งครอบคลุมการศึกษาด้านการเงิน การจัดการ การตลาด และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง หลักสูตรนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนมีหรือไม่มีการเตรียมการทางวิชาการก่อนหน้านี้ในธุรกิจที่มีรากฐานที่มั่นคงในทฤษฎีและหลักการทางธุรกิจในขณะเดียวกันก็พัฒนาทักษะที่ผู้จัดการจำเป็นต้องวิเคราะห์สถานการณ์และเป็นผู้นำองค์กร หลักสูตรนี้อิงตามหลักสูตรพื้นฐานที่พบในหลักสูตร MBA ทั้งหมด ซึ่งแสดงให้เห็นว่าแต่ละด้านถูกรวมเข้ากับการดำเนินธุรกิจที่ประสบความสำเร็จได้อย่างไร โปรแกรมนี้ให้การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีและหลังประสบการณ์ด้านการจัดการทั่วไปสำหรับผู้ที่ต้องการหรืออยู่ในระดับผู้บริหารระดับสูงในองค์กรและจัดให้พวกเขาสามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพในตำแหน่งผู้บริหาร ดังนั้น จุดมุ่งหมายไม่ใช่เพื่อศึกษาทฤษฎีทางวิชาการ แต่เพื่อให้ทฤษฎีสามารถแจ้งการปฏิบัติได้
หลักสูตร MBA ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ประสบการณ์ทางวิชาการที่เหนือกว่าห้องเรียนแบบเดิมๆ ซึ่งการส่งข้อมูลส่วนใหญ่มาจากคณาจารย์ถึงนักศึกษา โดยตระหนักถึงคุณค่าทางการศึกษาของประสบการณ์อันกว้างขวางของนักศึกษา คณาจารย์จึงพยายามสร้างบทสนทนาที่เข้มข้นในชั้นเรียน MBA ของพวกเขา ความตั้งใจในการศึกษา MBA คือการที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีส่วนร่วมในการศึกษาของชั้นเรียนเต็มรูปแบบผ่านการแบ่งปันความเชี่ยวชาญและการอภิปรายชั้นนำเมื่อทักษะและภูมิหลังของผู้เข้าร่วมทำให้สิ่งนี้เป็นไปได้
โดยทั่วไป วัตถุประสงค์ทางการศึกษาของ MBA รวมวัตถุประสงค์ของ Neapolis University Pafos
ผู้สำเร็จการศึกษาจะ:
- แสดงให้เห็นถึงทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน โดยได้รับการสนับสนุนโดยเทคนิคการวิเคราะห์และเชิงปริมาณที่เหมาะสม เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพขององค์กร
- มีความรู้เชิงหน้าที่และสามารถบูรณาการความรู้นี้เพื่อสนับสนุนการตัดสินใจ
- มีประสบการณ์ในการเป็นผู้นำโครงการ
- มีความรู้ที่จำเป็นในการใช้กรอบงานในการวิเคราะห์และตัดสินใจอย่างมีจริยธรรม เข้าใจความรับผิดชอบส่วนบุคคลในฐานะผู้นำทางธุรกิจ
- มีมุมมองระดับโลกและหลากหลายวัฒนธรรม
- แสดงให้เห็นถึงคุณลักษณะสำคัญที่เกี่ยวข้องกับความประพฤติอย่างมืออาชีพ
วัตถุประสงค์เฉพาะขององค์ประกอบข้างต้นรวมถึง:
ผู้สำเร็จการศึกษาจะ:
- ใช้เทคนิคการวิเคราะห์ที่หลากหลายเพื่อระบุปัญหาทางธุรกิจที่ซับซ้อน สร้างและเปรียบเทียบทางเลือก และพัฒนาโซลูชัน
- เลือกและใช้ทักษะและเครื่องมือการวิจัยที่เหมาะสม (เทคโนโลยีสารสนเทศและ/หรือการวิเคราะห์เชิงปริมาณ) เพื่อแก้ปัญหา
- บูรณาการความรู้เชิงหน้าที่ในการตั้งค่าที่ประยุกต์ใช้ (เช่น การวิเคราะห์กรณีศึกษา โครงการกลุ่ม เอกสารวิจัย)
- สาธิตความรู้เกี่ยวกับแนวคิดการสร้างมูลค่าและบทบาทของแต่ละส่วนงานของบริษัท
- แสดงให้เห็นถึงระดับของความสามารถและความมั่นใจในตนเองที่เหมาะสมที่จะเป็นหัวหน้าทีมหรือโครงการ
- กำหนดองค์ประกอบหลักของสภาพแวดล้อมการดำเนินธุรกิจและอธิบายว่าองค์ประกอบเหล่านี้ส่งผลต่อประสิทธิภาพและการตัดสินใจขององค์กรอย่างไร
- วินิจฉัยปัญหาข้ามวัฒนธรรมในกรณีและเสนอแนวทางแก้ไขที่เหมาะสม
- แสดงให้เห็นถึงความรู้ว่าประเด็นและเกณฑ์การตัดสินใจเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ขึ้นอยู่กับมุมมองทางวัฒนธรรมและที่ตั้ง
- แสดงให้เห็นถึงทักษะการสื่อสารด้วยวาจาที่มีประสิทธิภาพสูงในสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพ รวมทั้งการนำเสนอแบบมืออาชีพและการนำเสนอแบบโน้มน้าวใจ
ข้อจำกัดความรับผิดชอบ
มหาวิทยาลัยขอสงวนสิทธิ์ในการกำหนดวิชาเลือกที่เปิดสอนโดยอิงตามปีการศึกษา
การรับสมัคร
หลักสูตร
วิธีการสอน การเรียนรู้ และการประเมิน
วิธีการสอนของอาจารย์เกี่ยวข้องกับการผสมผสานระหว่างการบรรยาย บทช่วยสอน การสัมมนา การสอบ โครงการ การนำเสนอ งานที่มอบหมาย การสมัครกรณีศึกษา และการค้นคว้าอิสระ นอกจากนี้ยังได้รับการออกแบบเพื่อมอบประสบการณ์ทางวิชาการที่นอกเหนือไปจากห้องเรียนแบบดั้งเดิม ซึ่งการไหลเวียนของข้อมูลจากผู้สอนไปยังนักเรียนเป็นหลัก ความตั้งใจของปริญญาโทสาขาบริหารธุรกิจคือการที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะมีส่วนร่วมในการศึกษาของทั้งชั้นเรียนผ่านการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในขั้นตอนการเรียนรู้ MBA ปฏิบัติตามกลยุทธ์ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบแอคทีฟที่หลากหลายโดยมีเป้าหมายเพื่อฝังสถานการณ์ในชีวิตจริงเข้ากับกิจกรรมหลักของอาจารย์และในขณะเดียวกันก็ผ่านกลยุทธ์ที่มุ่งเน้นการวิจัย MBA มีเป้าหมายเพื่อให้นักศึกษาพร้อม ทักษะการวิจัยประยุกต์ จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตร MBA เพื่อเรียนรู้ผ่านการสอนและการเรียนรู้แบบผสมผสานของเทคนิคที่ผสมผสานชีวิตจริงและแง่มุมการวิจัยเพื่อสร้างมืออาชีพที่มีมาตรฐานวิชาชีพระดับสูง ในระดับนี้ แนวทางที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางของเราถูกนำมาใช้ผ่านงานแบบโต้ตอบและการประเมินเชิงพัฒนา (ไม่ใช่การให้คะแนน) ซึ่งมีกำหนดการและแมปในแต่ละหลักสูตร นอกจากนี้ เส้นทางการเรียนรู้ยังเสริมด้วยเกมจำลองสถานการณ์โดยแพ็คเกจจำลองสถานการณ์ที่มีชื่อเสียงและ Neapolis Experiential Studying Tasks-NEST ซึ่งมอบโอกาสในการมอบหมายงานที่ออกแบบร่วมกับบริษัทต่างๆ ตามความต้องการในชีวิตจริง
การประเมินผลของแต่ละหลักสูตรประกอบด้วย:
- การมีส่วนร่วมในกิจกรรมเชิงโต้ตอบ (กิจกรรมเชิงโต้ตอบ 12 กิจกรรมโดยให้คะแนน 4 กิจกรรม) – 20%
- การมอบหมายงาน – 20%
- สอบปลายภาค – 60%
เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จในหลักสูตร นักเรียนจะต้องได้เกรดอย่างน้อย 50/100 ในเกณฑ์ทั้งสามข้อข้างต้น
การไม่เข้าร่วมหรือล้มเหลวในองค์ประกอบหนึ่งในสามข้อข้างต้นแสดงถึงการไม่สำเร็จหลักสูตร กรณีนี้นักศึกษาสอบซ้ำภาคเดือนสิงหาคม/กันยายนเฉพาะภาคที่สอบตก คะแนนสูงสุดที่นักเรียนสามารถได้รับระหว่างช่วงการสอบใหม่ในแต่ละองค์ประกอบข้างต้นคือ 65/100 เป็นวินาที (พยายาม)
วิทยานิพนธ์ต้องมีความยาวไม่เกิน 13,000 คำ และยาวเกิน 15,000 คำ รวมทั้งบรรณานุกรมและบทคัดย่อ หลังจากส่งแล้ว หัวหน้างานหลักเตรียมรายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษรและให้เหตุผลโดยได้รับความยินยอมจากเขา/เธอเพื่อขอการสนับสนุนจากสาธารณะ การป้องกันวิทยานิพนธ์นั้นเผยแพร่สู่สาธารณะหรือผ่านการประชุมทางวิดีโออิเล็กทรอนิกส์ต่อหน้าคณะกรรมการสามคน
โครงสร้างโปรแกรม
ภาคการศึกษาที่ 1 | ภาคการศึกษาที่ 2 |
|
|
ภาคการศึกษาที่ 3 - ตัวเลือกที่ 1 | ภาคการศึกษาที่ 3 - ทางเลือกที่ 2 |
* การเลือกสามวิชาเลือก |
|
นอกจากนี้ยังเน้นว่าตามคำแนะนำที่เกี่ยวข้องของ Cyprus Agency for Quality Assurance and Accreditation in Higher Education โปรแกรมสามารถสำเร็จการศึกษาในสองภาคการศึกษาเมื่อวิทยานิพนธ์ MBA เริ่มต้นจากภาคการศึกษาแรกหรือภาคที่สองของการศึกษาและเสร็จสิ้นในช่วง ช่วงฤดูร้อนซึ่งสามารถขยายหลังจากฤดูร้อนเป็นเวลาหนึ่งหรือสองเดือน จำนวนรวมของ ECTS ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง (90 ECTS) จำนวนรวมของ ECTS ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง (90 ECTS)
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ผลการเรียนรู้ของโปรแกรม
เมื่อสำเร็จหลักสูตรนักเรียนจะสามารถ:
- ออกแบบวิธีแก้ปัญหาแบบบูรณาการสำหรับปัญหาทางธุรกิจที่ซับซ้อนตามความรู้และประสบการณ์ด้านระเบียบวินัย
- ประเมินกรอบการจัดการในปัจจุบัน แบบจำลอง การโต้วาที และหลักฐานอย่างมีวิจารณญาณ และรวมเข้ากับการปฏิบัติ
- แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการคิดนอกกรอบ วิพากษ์ เชิงนวัตกรรม สร้างสรรค์ และเชื่อมโยงกับสาขาวิชาต่างๆ ในการวิเคราะห์ปัญหา
- ระบุงานวิจัยที่ขัดแย้งกันในเชิงวิจารณ์ซึ่งเกี่ยวข้องกับปัญหาทางธุรกิจหลายแง่มุม
- ประเมินการประยุกต์ใช้ทฤษฎีในเชิงปฏิบัติเพื่อสร้างแนวทางปฏิบัติสำหรับปัญหาที่ไม่มีโครงสร้าง
- ได้รับทักษะการวิเคราะห์และการวิจัยเพื่อจัดการกับปัญหาที่ซับซ้อนทางธุรกิจ
- ระบุและตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลและการพัฒนาอาชีพ
- แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการตัดสินใจในสถานการณ์ที่ท้าทาย
- แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการเป็นผู้นำและปฏิสัมพันธ์อย่างมีประสิทธิภาพในสถานการณ์กลุ่ม
- สื่อสารกับผู้ชมที่หลากหลายผ่านสื่อต่างๆ
- ทำงานอย่างอิสระและร่วมมือกัน
- จัดการตนเองและผู้อื่น