วิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ กลยุทธ์และความมั่นคง Neapolis University Pafos Distance Learning

โปรแกรมนี้ได้รับการรับรองโดย Cyprus Agency of Quality Assurance and Accreditation in Higher Education (CYQAA)

MSc ในความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ, กลยุทธ์และความมั่นคง มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนได้รับการประเมินความสัมพันธ์ระหว่างประเทศร่วมสมัยในวงกว้างโดยเน้นที่ประเด็นด้านกลยุทธ์และความปลอดภัย เป็นการรวมการฝึกอบรมทางวิชาการในเชิงลึกในแนวคิดหลัก ทฤษฎี และกรณีศึกษา ควบคู่ไปกับกระบวนการที่มีโครงสร้างของการมีส่วนร่วมกับการโต้วาทีและประสบการณ์ร่วมสมัย มันรวมเอาวิธีการทางทฤษฎีเข้ากับการศึกษากรณีและปัญหามากมาย นอกจากนี้ยังสำรวจวิธีการที่เส้นแบ่งระหว่างภายในประเทศและระหว่างประเทศถูกเบลอด้วยปัญหาการค้า การเงิน สิ่งแวดล้อม ยุทธศาสตร์ ความมั่นคง อุดมการณ์ วัฒนธรรม และจริยธรรม นอกจากนี้ โครงการดังกล่าวยังให้ความเข้าใจเชิงทฤษฎีและเชิงประจักษ์อย่างเข้มแข็งเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมด้านความมั่นคงระหว่างประเทศในยุคหลังสงครามเย็น ซึ่งรวมถึงต้นกำเนิดของความขัดแย้งและสันติภาพ การเกิดขึ้นของภัยคุกคามด้านความปลอดภัยรูปแบบใหม่ และหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันความขัดแย้ง การรักษาสันติภาพ และ สันติสุขในวันนี้ สุดท้ายแต่ไม่ท้ายสุด โครงการนี้ระบุวิธีที่ผู้กระทำการของรัฐและที่ไม่ใช่รัฐพัฒนากลยุทธ์ในสภาพแวดล้อมระหว่างประเทศเท่าที่เกี่ยวข้องกับประเด็นด้านความปลอดภัย

ผู้สำเร็จการศึกษาของโครงการนี้คาดว่าจะมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับประเด็นทางการเมือง ความมั่นคง และยุทธศาสตร์ระหว่างประเทศ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถประกอบอาชีพในคณะทูต ในองค์กรระหว่างประเทศ ในองค์กรพัฒนาเอกชน ตลอดจนในภาครัฐและเอกชน เป็นที่ปรึกษานโยบายอาวุโสและความมั่นคง

ข้อดีของโปรแกรม

• ชื่อเสียงระดับนานาชาติและการยอมรับของ Neapolis University Pafos
• คณาจารย์ที่เป็นเลิศและเชี่ยวชาญในวิชาที่สอน
• ความร่วมมือระหว่างประเทศกับมหาวิทยาลัยหลายแห่ง
• ความยืดหยุ่นของการเรียนทางไกล
• การใช้เทคโนโลยีและทรัพยากรขั้นสูง
• ตัวเลือกแบบไดนามิกระหว่างการศึกษาทางไกลแบบซิงโครนัสและแบบอะซิงโครนัส
• การปรับหลักสูตรให้เข้ากับแนวโน้มทางวิชาการในปัจจุบันและความต้องการของตลาด
• ค่าเล่าเรียนที่แข่งขันได้

โครงสร้างโปรแกรม

ระยะเวลาของโปรแกรมคือ 18 เดือน

นักศึกษามีโอกาสที่จะสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาภายในเวลาสิบสองเดือนตราบเท่าที่พวกเขาเริ่มดำเนินการวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทในช่วงภาคการศึกษาที่หนึ่งหรือสองของการศึกษารวมถึงช่วงฤดูร้อน ในกรณีนี้ การทำวิทยานิพนธ์ปริญญาโทให้สำเร็จอาจยืดเยื้อออกไปในช่วงฤดูร้อนเป็นเวลาหนึ่งหรือสองเดือน ไม่ว่าในกรณีใด ECTS ทั้งหมดจะยังคงอยู่ที่ 90

เพื่อให้สำเร็จการศึกษา นักเรียนจำเป็นต้องสรุปผลรวม 90 ECTS ในภาคการศึกษาที่ 1นักศึกษา เลือกเรียนรายวิชาบังคับทั้งหมด 4 รายวิชา ในภาคการศึกษาที่ 2นักศึกษา เลือกเรียนวิชาบังคับทั้งสามวิชาและวิชาเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งจากสามวิชา เพื่อให้สำเร็จการศึกษาและได้รับรางวัล MSc ในสาขาความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ กลยุทธ์ และความปลอดภัย นักศึกษาจะต้องทำวิทยานิพนธ์ปริญญาโท

ภาคการศึกษาที่ 1

• DIRSS611 การศึกษาความมั่นคงและยุทธศาสตร์ระหว่างประเทศ
• DIRSS612 กลยุทธ์และการตัดสินใจ
• DIRSS621 ประเด็นร่วมสมัยในการเมืองโลก
• DMETH600 ระเบียบวิธีวิจัย

ภาคเรียนที่ 2

• DIRSS623 กฎหมายระหว่างประเทศและความมั่นคง
• DIRSS624 ความมั่นคงแห่งมาตุภูมิ
• DIS504 ความปลอดภัยของข้อมูล
• DIRSS622 หัวข้อพิเศษในทะเลเมดิเตอร์เรเนียนตะวันออกและความมั่นคงในตะวันออกกลาง
• DIRSS625 การสร้างสันติภาพและการฟื้นฟูหลังความขัดแย้ง
• DMEP500 นโยบายต่างประเทศ ความมั่นคง และการป้องกันประเทศในสหภาพยุโรป

ภาคการศึกษาที่ 3

• DIRSS610 ปริญญานิพนธ์

วิธีการสอน การเรียนรู้ และการประเมิน

มีการนำเสนอหลักสูตรออนไลน์ผ่านการประชุมทางไกล การประชุมทางไกลสามารถเข้าถึงได้ผ่านกรอบการสอนที่กำหนดขึ้นเป็นพิเศษซึ่งส่งเสริมการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ โดยมีคุณลักษณะหลักของการสร้างความรู้ร่วมกันจากระยะไกลแบบเรียลไทม์ จากมุมมองทางเทคโนโลยี มีความเป็นไปได้ที่นำเสนอโดยเครื่องมือสื่อสารเทคโนโลยีล่าสุด (Moodle, WizIQ) ซึ่งช่วยให้สามารถถ่ายโอนข้อมูลประเภทต่างๆ (ภาพ เสียง ข้อความ) ช่วยให้มีการเชื่อมต่อแบบสองทิศทางที่เชื่อถือได้ระหว่างอาจารย์ และนักเรียน แต่ยังรวมถึงนักเรียนด้วยกันเอง อย่างไรก็ตาม เป้าหมายหลักของเราคือการนำการประชุมทางไกลมาไว้ในกรอบการสอนที่มีรูปแบบที่ดี ซึ่งจะปรับปรุงสภาพแวดล้อมการสื่อสารและการโต้ตอบระหว่างครูและผู้เรียน โดยปกติแล้ว การประชุมทางไกลจะจัดทั้งหมด 6 ครั้ง ตลอดภาคการศึกษา ทุก 2 สัปดาห์ โดยเริ่มตั้งแต่สัปดาห์ที่ 2 ของภาคการศึกษา โดยปกติแล้ว การประชุมทางไกลแต่ละครั้งจะใช้เวลาสองชั่วโมง ซึ่งสะท้อนถึงความต้องการและความเฉพาะเจาะจงของหลักสูตร

รูปแบบการประเมินการโต้ตอบและรูปแบบเป็นส่วนหนึ่งของวิธีการเรียนรู้และการสอน 30% ของเกรดสุดท้ายของนักเรียนในแต่ละหลักสูตรสอดคล้องกับผลงานของพวกเขาในการประเมินกลางภาคซึ่งอยู่ในรูปแบบของการมอบหมายงานเป็นลายลักษณ์อักษร ในขณะที่ 70% สอดคล้องกับผลงานในการสอบข้อเขียนปลายภาค เพื่อให้ได้เกรดผ่านในหลักสูตร นักเรียนต้องมีเกรดผ่าน (เช่น 50% ขึ้นไป) ทั้งการสอบกลางภาคและปลายภาค