ปริญญาตรีเทคโนโลยีสารสนเทศ
Edith Cowan University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Joondalup, ออสเตรเลีย
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล, ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
6 เทอม
ก้าว
เต็มเวลา, ไม่เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* ค่าธรรมเนียมที่บ่งบอกต่อภาคการศึกษา
บทนำ
มุ่งเน้นไปที่มิติทางปฏิบัติและทฤษฎีของเทคโนโลยีสารสนเทศและเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับการประกอบอาชีพในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศการจัดการไอทีและความปลอดภัยในโลกไซเบอร์
หลักสูตรนี้ให้ความสำคัญกับการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาควบคู่ไปกับความรู้และทักษะที่มีระเบียบวินัยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ทำโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศที่ซับซ้อนทั้งอิสระและในทีม นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับแนวคิดต่าง ๆ รวมถึงการเขียนโปรแกรมคณิตศาสตร์เครือข่ายฐานข้อมูลและความปลอดภัยทางไซเบอร์ในปีแรกก่อนที่จะพัฒนาทักษะขั้นสูงในเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึงการพัฒนาเว็บการจัดการข้อมูลและการสร้างภาพในบริบทขององค์กร
รายการหลักสูตร
ข้อกำหนดการรับสมัครทางวิชาการ (วงดนตรี 3)
ผู้สมัครทุกคนจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดการรับสมัครทางวิชาการสำหรับหลักสูตรนี้ ATAR ที่ระบุหรือรับประกันได้นั้นเป็นไปตามข้อกำหนด (ถ้ามี) หรือข้อกำหนดการรับเข้าศึกษาทางวิชาการอาจได้รับความพึงพอใจผ่านการดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:
- AQF Cert IV;
- สำเร็จการศึกษา 0.25 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของออสเตรเลีย (หรือเทียบเท่า)
- แบบทดสอบการรับสมัครระดับอุดมศึกษาพิเศษ *
- หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย; *
- หลักสูตรปฐมนิเทศมหาวิทยาลัยของชนพื้นเมือง *
- แบบทดสอบการบริโภคของนักเรียนอะบอริจิน; หรือ*
- รูปแบบรายการตามประสบการณ์ *
* ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่หน้ารายการหลักสูตรการศึกษา
สำหรับนักเรียนต่างชาติข้อกำหนดรวมถึงผลการเรียนระดับมัธยมของคุณ
ข้อกำหนดภาษาอังกฤษ (วงดนตรี 3)
ข้อกำหนดความสามารถด้านภาษาอังกฤษอาจเป็นไปตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้:
- ปีที่ 12 ภาษาอังกฤษ ATAR / วรรณคดีอังกฤษ ATAR เกรด C ขึ้นไปหรือเทียบเท่า
- แบบทดสอบการรับสมัครระดับอุดมศึกษาพิเศษ *
- คะแนนสอบ IELTS โดยรวมของวงดนตรีขั้นต่ำ 6.0 (ไม่มีแต่ละวงที่น้อยกว่า 6.0);
- สำเร็จการศึกษา 1.0 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าในสหราชอาณาจักรไอร์แลนด์สหรัฐอเมริกานิวซีแลนด์หรือแคนาดา
- หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย
- หลักสูตรปฐมนิเทศมหาวิทยาลัยของชนพื้นเมือง *
- แบบทดสอบการบริโภคของนักเรียนอะบอริจิน *
- ประกาศนียบัตร AQF, อนุปริญญาขั้นสูงหรือปริญญาตรี;
- สำเร็จการศึกษา 0.375 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของออสเตรเลีย (หรือเทียบเท่า) หรือ
- การทดสอบหลักสูตรหรือโปรแกรมอื่น ๆ ที่กำหนดไว้ในหน้าความสามารถด้านภาษาอังกฤษ
* ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่หน้ารายการหลักสูตรการศึกษา
รายละเอียดหลักสูตร
ความพร้อมในภาคการศึกษา
- ภาคเรียนที่ 1: เรียนเต็มเวลาที่ Joondalup หรือออนไลน์
- ภาคเรียนที่ 1 ศึกษานอกเวลาออนไลน์
- ภาคเรียนที่ 2: เรียนเต็มเวลาที่ Joondalup หรือออนไลน์
- ภาคเรียนที่ 2: ศึกษานอกเวลาออนไลน์
โครงสร้างหลักสูตร
ปีที่ 1 - ภาคเรียนที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI1125 | ข้อมูลสำคัญทางวิทยาศาสตร์มืออาชีพ | 15 |
CSP1150 | หลักการเขียนโปรแกรม | 15 |
MAT1252 | คณิตศาสตร์สำหรับคอมพิวเตอร์ | 15 |
CSI1241 | การวิเคราะห์ระบบ | 15 |
ปีที่ 1 - ภาคการศึกษาที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
CSG1105 | การสื่อสารประยุกต์ | 15 |
CSI1101 | ความปลอดภัยของคอมพิวเตอร์ | 15 |
ENS1161 | คอมพิวเตอร์เบื้องต้น | 15 |
CSG1207 | การออกแบบระบบและฐานข้อมูล | 15 |
ปีที่ 2 - ภาคเรียนที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
CSG2132 | ข้อมูลองค์กร | 15 |
CSP2101 | ภาษาสคริปต์ | 15 |
CSI2102 | ความปลอดภัยของข้อมูล | 15 |
CSI2104 | การสงครามสารสนเทศเบื้องต้น | 15 |
ปีที่ 2 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
CSG2431 | การพัฒนาเว็บเชิงโต้ตอบ | 15 |
CSG2344 | วิธีการโครงการและความเป็นมืออาชีพ | 15 |
MAN1100 | การจัดการ | 15 |
CSI3207 | ความปลอดภัยของเครือข่ายพื้นฐาน | 15 |
ปีที่ 3 - เทอม 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
MAT3170 | การวิเคราะห์ข้อมูลและการสร้างภาพ | 15 |
CSG3309 | การจัดการความปลอดภัยด้านไอที | 15 |
MAN3121 | ความเป็นผู้นำ | 15 |
MKT2805 | การตลาดสื่อสังคมออนไลน์ | 15 |
ปีที่ 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
นักเรียนไม่ได้ลงทะเบียนเรียนแบบบูรณาการการทำงานใน | ||
CSG3101 | โครงการประยุกต์ | 30 |
วิชาเลือก | x 2 | 30 |
ปีที่ 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
นักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนแบบบูรณาการการทำงานใน: | ||
CSI3345 | โครงการประสบการณ์การทำงาน | 60 |
ผลการเรียนรู้
- ใช้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหลากหลายและมุมมองระดับโลกรวมถึงมุมมองของชาวอะบอริจินและ / หรือชาวเกาะช่องแคบ Torres เมื่อออกแบบระบบข้อมูล
- ประยุกต์ใช้ความรู้ในวงกว้างเกี่ยวกับแนวคิดหลักการและเทคนิคต่าง ๆ ในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึงการจัดการการประมวลผลและการสื่อสารข้อมูล
- ใช้ความรู้ด้านวินัยการแก้ปัญหาและทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์เพื่อคาดการณ์ความท้าทายและสร้างวิธีการแก้ปัญหาไอทีร่วมสมัย
- สื่อสารความรู้และแนวคิดด้านไอทีอย่างชัดเจนและสอดคล้องกับผู้ชมด้านเทคนิคและไม่ใช่ด้านเทคนิค
- แสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องในสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้แน่ใจว่าทักษะและความรู้ที่เกี่ยวข้องยังคงมีอยู่อย่างต่อเนื่อง
- แสดงให้เห็นถึงความรู้ทางเทคโนโลยีโดยการค้นหาการประเมินและการใช้เครื่องมือและข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากแหล่งต่างๆ
- ตีความและวิเคราะห์ปัญหาเทคโนโลยีสารสนเทศที่ซับซ้อนโดยใช้การคิดระบบการคิดการออกแบบและการวิเคราะห์ระบบ
- ทำงานร่วมกันและแสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มในโครงการไอทีที่ซับซ้อนโดยคำนึงถึงจรรยาบรรณวิชาชีพ
โอกาสในการทำงาน
หลักสูตรนี้เตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับช่วงของการประกอบอาชีพผ่านประสบการณ์การปฏิบัติในการวิเคราะห์และการแก้ปัญหาโลกแห่งความจริงในเทคโนโลยีสารสนเทศและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องได้รับการสนับสนุนโดยความรู้แนวคิดเชิงทฤษฎีที่แข็งแกร่ง ตลอดระยะเวลาการศึกษาระดับปริญญานั้นนักศึกษาจะมีโอกาสได้ทัศนศึกษาในต่างประเทศการเรียนแบบบูรณาการการทำงานและการฝึกงานในสาขาที่ตนเลือก
ตำแหน่งงานในอนาคตที่เป็นไปได้
เจ้าหน้าที่สนับสนุนคอมพิวเตอร์, นักวิเคราะห์ระบบ, ที่ปรึกษาด้านไอที, ผู้ดูแลระบบ, เจ้าหน้าที่สนับสนุนซอฟต์แวร์, ผู้จัดการโครงการ, ผู้ประสานงานระบบ, นักวิเคราะห์ข้อมูล
การรับสมัคร
หลักสูตร
รายละเอียดหลักสูตร
ความพร้อมของภาคการศึกษา
- ภาคการศึกษาที่ 1: เรียนเต็มเวลาที่ Joondalup หรือทางออนไลน์
- ภาคการศึกษาที่ 1: เรียนนอกเวลาออนไลน์
- ภาคการศึกษาที่ 2: เรียนเต็มเวลาที่ Joondalup หรือทางออนไลน์
- ภาคการศึกษาที่ 2: เรียนนอกเวลาออนไลน์
โครงสร้างหลักสูตร
ปีที่ 1 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SCI1125 | สิ่งจำเป็นสำหรับวิทยาศาสตร์มืออาชีพ | 15 |
CSP1150 | หลักการเขียนโปรแกรม | 15 |
MAT1252 | คณิตศาสตร์สำหรับคอมพิวเตอร์ | 15 |
CSI1241 | การวิเคราะห์ระบบ | 15 |
ปี 1 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
CSG1105 | ประยุกต์การสื่อสาร | 15 |
CSI1101 | ความปลอดภัยของคอมพิวเตอร์ | 15 |
ศศ.1161 | คอมพิวเตอร์พื้นฐาน | 15 |
CSG1207 | การออกแบบระบบและฐานข้อมูล | 15 |
ปี 2 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
CSG2132 | ข้อมูลองค์กร | 15 |
CSP2101 | ภาษาสคริปต์ | 15 |
CSI2102 | ความปลอดภัยของข้อมูล | 15 |
CSI2104 | ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสงครามสารสนเทศ | 15 |
ปี 2 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
CSG2431 | การพัฒนาเว็บเชิงโต้ตอบ | 15 |
CSG2344 | วิธีการของโครงการและความเป็นมืออาชีพ | 15 |
แมน1100 | การจัดการ | 15 |
CSI3207 | พื้นฐานความปลอดภัยเครือข่าย | 15 |
ปี 3 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
MAT3170 | การวิเคราะห์ข้อมูลและการสร้างภาพ | 15 |
CSG3309 | การจัดการความปลอดภัยด้านไอที | 15 |
MAN3121 | ความเป็นผู้นำ | 15 |
MKT2805 | การตลาดโซเชียลมีเดีย | 15 |
ปี 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
นักศึกษาที่ยังไม่จบหลักสูตร Work Integrated Learning ลงทะเบียนเรียนใน: | ||
CSG3101 | โครงการประยุกต์ | 30 |
หน่วยวิชาเลือก | x 2 | 30 |
ปี 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
นักเรียนที่จบการเรียนรู้แบบบูรณาการการทำงานลงทะเบียนใน: | ||
CSI3345 | โครงการฝึกประสบการณ์การทำงาน | 60 |
แกลลอรี่
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ผลการเรียนรู้รายวิชา
- ใช้ความเข้าใจในความหลากหลายและมุมมองระดับโลก รวมถึงมุมมองของชาวอะบอริจินและ/หรือชาวเกาะช่องแคบทอร์เรส เมื่อออกแบบระบบข้อมูล
- ใช้ความรู้กว้างๆ เกี่ยวกับแนวคิด หลักการ และเทคนิคในสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงการจัดการ การประมวลผล และการสื่อสารข้อมูล
- ใช้ความรู้ด้านระเบียบวินัย การแก้ปัญหา และทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์เพื่อคาดการณ์ความท้าทายและสร้างแนวทางแก้ไขปัญหาไอทีร่วมสมัย
- สื่อสารความรู้และแนวคิดด้านไอทีอย่างชัดเจนและสอดคล้องกันกับผู้ชมด้านเทคนิคและไม่ใช่ด้านเทคนิค
- แสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ที่เป็นอิสระและต่อเนื่องในระเบียบวินัยของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้แน่ใจว่าทักษะและความรู้ที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่อง
- แสดงให้เห็นถึงความรู้ทางเทคโนโลยีโดยการค้นหา ประเมิน และใช้เครื่องมือและข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากแหล่งข้อมูลต่างๆ
- ตีความและวิเคราะห์ปัญหาทางเทคโนโลยีสารสนเทศที่ซับซ้อนโดยใช้การคิดเชิงระบบ การคิดเชิงออกแบบ และการวิเคราะห์ระบบ
- ทำงานร่วมกันและแสดงความคิดริเริ่มในโครงการไอทีที่ซับซ้อนโดยคำนึงถึงจรรยาบรรณวิชาชีพ
โอกาสในการทำงาน
โอกาสในการทำงาน
หลักสูตรนี้เตรียมผู้สำเร็จการศึกษาให้พร้อมสำหรับอาชีพที่หลากหลายผ่านประสบการณ์เชิงปฏิบัติในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง โดยได้รับการสนับสนุนจากความรู้เชิงทฤษฎีที่แข็งแกร่ง ตลอดหลักสูตรระดับปริญญา นักศึกษามีโอกาสที่จะศึกษาดูงานต่างประเทศ การเรียนรู้แบบบูรณาการการทำงาน และการฝึกงานในสาขาที่ตนเลือก
ตำแหน่งงานในอนาคตที่เป็นไปได้
เจ้าหน้าที่สนับสนุนคอมพิวเตอร์, นักวิเคราะห์ระบบ, ที่ปรึกษาด้านไอที, ผู้ดูแลระบบ, เจ้าหน้าที่สนับสนุนซอฟต์แวร์, ผู้จัดการโครงการ, ผู้รวมระบบ, นักวิเคราะห์ข้อมูล