ปริญญาตรีสาขาสังคมสงเคราะห์
Edith Cowan University
ข้อมูลสำคัญ
ที่ตั้งวิทยาเขต
Bunbury, ออสเตรเลีย
ภาษา
ภาษาอังกฤษ
รูปแบบการเรียน
การเรียนทางไกล, ในมหาวิทยาลัย
ระยะเวลา
8 เทอม
ก้าว
เต็มเวลา
ค่าเทอม
ขอข้อมูล
หมดเขตรับสมัคร
ขอข้อมูล
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอข้อมูล
* ค่าธรรมเนียมที่บ่งบอกต่อภาคการศึกษา
บทนำ
ให้การศึกษาระดับมืออาชีพในสาขางานสังคมสงเคราะห์ หลักสูตรนี้พัฒนาความสามารถระดับมืออาชีพของนักเรียนและเพิ่มความสามารถในการทำงานภายในสภาพแวดล้อมการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ที่ซับซ้อนไม่แน่นอนและต่อกร
นักเรียนทำการศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีและการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์การวิจัยการเมืองนโยบายกฎหมายและจริยธรรมโดยมีการอ้างอิงถึงความเกี่ยวข้องของความรู้นี้เพื่อการปฏิบัติในภูมิภาคชนบทและห่างไกล
หลักสูตรถูกออกแบบมาเพื่อพัฒนานักสังคมสงเคราะห์ที่สามารถเข้าใจและปฏิบัติตามมาตรฐานการปฏิบัติสำหรับนักสังคมสงเคราะห์ (AASW, 2013)
รายการหลักสูตร
ข้อกำหนดการรับสมัครทางวิชาการ (วงดนตรี 3)
ผู้สมัครทุกคนจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดการรับสมัครทางวิชาการสำหรับหลักสูตรนี้ ATAR ที่ระบุหรือรับประกันได้นั้นเป็นไปตามข้อกำหนด (ถ้ามี) หรือข้อกำหนดการรับเข้าศึกษาทางวิชาการอาจได้รับความพึงพอใจผ่านการดำเนินการอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:
- AQF Cert IV;
- สำเร็จการศึกษา 0.25 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของออสเตรเลีย (หรือเทียบเท่า)
- แบบทดสอบการรับสมัครระดับอุดมศึกษาพิเศษ *
- หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย; *
- หลักสูตรปฐมนิเทศมหาวิทยาลัยของชนพื้นเมือง *
- แบบทดสอบการบริโภคของนักเรียนอะบอริจิน; หรือ*
- รูปแบบรายการตามประสบการณ์ *
* ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่หน้ารายการหลักสูตรการศึกษา
สำหรับนักเรียนต่างชาติข้อกำหนดรวมถึงผลการเรียนระดับมัธยมของคุณ
ข้อกำหนดภาษาอังกฤษ (วงดนตรี 3)
ข้อกำหนดความสามารถด้านภาษาอังกฤษอาจเป็นไปตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้:
- ปีที่ 12 ภาษาอังกฤษ ATAR / วรรณคดีอังกฤษ ATAR เกรด C ขึ้นไปหรือเทียบเท่า
- แบบทดสอบการรับสมัครระดับอุดมศึกษาพิเศษ *
- คะแนนสอบ IELTS โดยรวมของวงดนตรีขั้นต่ำ 6.0 (ไม่มีแต่ละวงที่น้อยกว่า 6.0);
- สำเร็จการศึกษา 1.0 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าในสหราชอาณาจักรไอร์แลนด์สหรัฐอเมริกานิวซีแลนด์หรือแคนาดา
- หลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย
- หลักสูตรปฐมนิเทศมหาวิทยาลัยของชนพื้นเมือง *
- แบบทดสอบการบริโภคของนักเรียนอะบอริจิน *
- ประกาศนียบัตร AQF, อนุปริญญาขั้นสูงหรือปริญญาตรี;
- สำเร็จการศึกษา 0.375 EFTSL ในระดับปริญญาตรีหรือสูงกว่าที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของออสเตรเลีย (หรือเทียบเท่า) หรือ
- การทดสอบหลักสูตรหรือโปรแกรมอื่น ๆ ที่กำหนดไว้ในหน้าความสามารถด้านภาษาอังกฤษ
* ข้อมูลเพิ่มเติมสามารถดูได้ที่หน้ารายการหลักสูตรการศึกษา
รายละเอียดหลักสูตร
ความพร้อมในภาคการศึกษา
- ภาคเรียนที่ 1: เรียนเต็มเวลาที่ภาคตะวันตกเฉียงใต้
- ภาคเรียนที่ 2: เรียนเต็มเวลาที่ภาคตะวันตกเฉียงใต้
โครงสร้างหลักสูตร
ปีที่ 1 - ภาคเรียนที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK1115 | การรวมทางสังคมและผู้พิการทางปัญญา | 15 |
SWK1106 | จิตวิทยาสำหรับงานสังคมสงเคราะห์ | 15 |
SWK1110 | การปฏิบัติวิชาชีพเบื้องต้น | 15 |
SWK1112 | การวิจัยสังคมเบื้องต้น | 15 |
ปีที่ 1 - ภาคการศึกษาที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
RPS1130 | การพัฒนาชุมชนชนบทภูมิภาคและห่างไกล | 15 |
SWK1102 | ปรัชญาความรู้และจริยธรรม | 15 |
SWK1103 | วัฒนธรรมและชีวิตประจำวัน | 15 |
SWK1107 | สังคมออสเตรเลียเบื้องต้น | 15 |
ปีที่ 2 - ภาคเรียนที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK2104 | พฤติกรรมมนุษย์ในสิ่งแวดล้อมทางสังคม | 15 |
SWK2108 | การเสพติดและการปฏิบัติ | 15 |
SWK2111 | ประวัติศาสตร์ของชนพื้นเมืองยุคปัจจุบัน | 15 |
SWK2116 | เพศครอบครัวและการปฏิบัติวิชาชีพ | 15 |
ปีที่ 2 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK2010 | ทฤษฎีและการปฏิบัติเพื่อคุ้มครองเด็ก | 15 |
SWK2112 | การเมืองและนโยบายออสเตรเลีย | 15 |
SWK2114 | สุขภาพชุมชนและความเป็นอยู่ที่ดี | 15 |
SWK2115 | สิทธิมนุษยชนและความยุติธรรมทางสังคม | 15 |
ปีที่ 3 - เทอม 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
RPS3110 | วิธีวิจัยประยุกต์ | 15 |
SWK3110 | บริบทองค์กร | 15 |
SWK3112 | ทฤษฎีและการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ 1: ทักษะมนุษยสัมพันธ์ขั้นสูง | 15 |
SWK3113 | งานสังคมสงเคราะห์และสุขภาพจิต | 15 |
ปีที่ 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK3116 | การวางภาคสนาม 1 | 45 |
SWK3121 | ทฤษฎีงานสังคมสงเคราะห์และการปฏิบัติที่ 2: เน้นทฤษฎี | 15 |
ปีที่ 4 - ภาคเรียนที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK4106 | นโยบายทางสังคม | 15 |
SWK4110 | การปฏิบัติตามกฎหมายและจริยธรรม | 15 |
SWK4111 | ทฤษฎีและงานสังคมสงเคราะห์ 3: การแทรกแซงโดยรวม | 15 |
SWK4120 | โครงการสังคมสงเคราะห์ | 15 |
ปีที่ 4 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK4116 | การวางตำแหน่ง 2 | 45 |
SWK4121 | ทฤษฎีและการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ 4: การเคลื่อนไหวและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม | 15 |
ผลการเรียนรู้
- ประยุกต์ใช้ความรู้ที่มีระเบียบวินัยในวงกว้างเกี่ยวกับบทบาทและคุณค่าของงานสังคมสงเคราะห์ในการจัดการกับความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมเพื่อสร้างชุมชนที่ยั่งยืนผ่านการปฏิบัติงานทางสังคมที่หลากหลายซึ่งได้รับการแจ้งจากค่าสิทธิมนุษยชนและความยุติธรรมทางสังคม
- สื่อสารความรู้และแนวคิดทางสังคมสงเคราะห์อย่างชัดเจนเชื่อมโยงและเป็นอิสระ
- แสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระความรับผิดชอบและการตัดสินเพื่อการเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์รวมถึงทักษะการคิดไตร่ตรองและการฝึกฝนเชิงปฏิบัติผ่านการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
- แสดงให้เห็นถึงทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล, มุมมองทั่วโลกและการรับรู้ทางวัฒนธรรมเมื่อทำงานร่วมกันในการตั้งค่ามืออาชีพและกับกลุ่มที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมรวมถึงความสามารถทางวัฒนธรรมของชนพื้นเมือง
- คิดอย่างสร้างสรรค์เพื่อใช้ความรู้ในการทำงานเพื่อสังคมอย่างมีประสิทธิภาพในการปฏิบัติกับบุคคลกลุ่มและชุมชนในบริบทที่หลากหลาย
- ใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณในการสำรวจความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์และสังคมตลอดจนบริบททางสังคมวัฒนธรรมการเมืองกฎหมายเศรษฐกิจและบริบทโลกของการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์เพื่อสร้างและประเมินแนวคิดที่ซับซ้อน
- ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและความรู้ข้อมูลเพื่อประเมินความรู้ด้านการวิจัยที่เกี่ยวข้องซึ่งแจ้งการตัดสินใจในการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์
- ทำงานร่วมกันและแสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มในการใช้ค่านิยมและจรรยาบรรณในการทำงานเพื่อสังคมในการตัดสินใจอย่างยั่งยืนทางสังคม
การรับรู้ความสามารถระดับมืออาชีพ
รับรองโดย: สมาคมนักสังคมสงเคราะห์แห่งออสเตรเลีย (AASW)
ตำแหน่งงานในอนาคตที่เป็นไปได้
เจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชน, ผู้ปฏิบัติงานสุขภาพจิต, ผู้จัดการบริการมนุษย์, เจ้าหน้าที่คุ้มครองเด็ก, ผู้ปฏิบัติงานเยาวชน, เจ้าหน้าที่วิจัยนโยบาย, นักสังคมสงเคราะห์โรงพยาบาล, เจ้าหน้าที่สุขภาพชุมชน, ผู้ช่วยงานครอบครัว, ผู้ให้การสนับสนุนครอบครัวคนพิการ
การรับสมัคร
หลักสูตร
รายละเอียดหลักสูตร
ความพร้อมของภาคการศึกษา
- ภาคการศึกษาที่ 1: เรียนเต็มเวลาที่ South West
- ภาคการศึกษาที่ 2: เรียนเต็มเวลาที่ South West
โครงสร้างหลักสูตร
ปีที่ 1 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK1115 | การเข้าสังคมและบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา | 15 |
SWK1106 | จิตวิทยาสังคมสงเคราะห์ | 15 |
SWK1110 | บทนำสู่การปฏิบัติวิชาชีพ | 15 |
SWK1112 | การวิจัยทางสังคมเบื้องต้น | 15 |
ปี 1 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
RPS1130 | การพัฒนาชนบท ภูมิภาค และชุมชนห่างไกล | 15 |
SWK1102 | ปรัชญา ความรู้ และจริยธรรม | 15 |
SWK1103 | วัฒนธรรมกับชีวิตประจำวัน | 15 |
SWK1107 | บทนำสู่สังคมออสเตรเลีย | 15 |
ปี 2 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK2104 | พฤติกรรมมนุษย์ในสภาพแวดล้อมทางสังคม | 15 |
SWK2108 | การเสพติดและการปฏิบัติ | 15 |
SWK2111 | ประวัติศาสตร์อะบอริจินในปัจจุบัน | 15 |
SWK2116 | เพศ ครอบครัว และการประกอบวิชาชีพ | 15 |
ปี 2 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK2010 | ทฤษฎีและปฏิบัติเพื่อการคุ้มครองเด็ก | 15 |
SWK2112 | การเมืองและนโยบายของออสเตรเลีย | 15 |
SWK2114 | สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของชุมชน | 15 |
SWK2115 | สิทธิมนุษยชนและความยุติธรรมทางสังคม | 15 |
ปี 3 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
RPS3110 | ระเบียบวิธีวิจัยประยุกต์ | 15 |
SWK3110 | บริบทขององค์กร | 15 |
SWK3112 | ทฤษฎีและปฏิบัติทางสังคมสงเคราะห์ 1: ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลขั้นสูง | 15 |
SWK3113 | งานสังคมสงเคราะห์และสุขภาพจิต | 15 |
ปี 3 - ภาคเรียนที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK3116 | ตำแหน่งสนาม 1 | 45 |
SWK3121 | ทฤษฎีสังคมสงเคราะห์และการปฏิบัติ 2: เน้นทฤษฎี | 15 |
ปีที่ 4 - ภาคการศึกษาที่ 1
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK4106 | นโยบายทางสังคม | 15 |
SWK4110 | การปฏิบัติตามกฎหมายและจริยธรรม | 15 |
SWK4111 | ทฤษฎีสังคมสงเคราะห์และการปฏิบัติ 3: การแทรกแซงโดยรวม | 15 |
SWK4120 | โครงการสังคมสงเคราะห์ | 15 |
ปีที่ 4 - ภาคการศึกษาที่ 2
รหัสหน่วย | ชื่อหน่วย | คะแนนเครดิต |
SWK4116 | ตำแหน่งภาคสนาม2 | 45 |
SWK4121 | ทฤษฎีและแนวปฏิบัติทางสังคมสงเคราะห์ 4: กิจกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม | 15 |
แกลลอรี่
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ผลการเรียนรู้รายวิชา
- ใช้ความรู้ที่สอดคล้องกันในวงกว้างเกี่ยวกับบทบาทและคุณค่าของงานสังคมสงเคราะห์ในการแก้ปัญหาความไม่เท่าเทียมกันทางสังคมเพื่อสร้างชุมชนที่ยั่งยืนผ่านแนวปฏิบัติทางสังคมสงเคราะห์ที่หลากหลายซึ่งได้รับการบอกเล่าจากค่านิยมสิทธิมนุษยชนและความยุติธรรมทางสังคม
- สื่อสารความรู้และความคิดทางสังคมสงเคราะห์อย่างชัดเจน สอดคล้องกัน และเป็นอิสระ
- แสดงให้เห็นถึงความเป็นอิสระ ความรับผิดชอบ และวิจารณญาณสำหรับการเรียนรู้ของตนเองและการพัฒนางานสังคมสงเคราะห์ รวมถึงทักษะการคิดไตร่ตรองและการปฏิบัติที่เป็นนวัตกรรมผ่านการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
- แสดงให้เห็นถึงทักษะด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การมองโลกในแง่ดี และการตระหนักรู้ด้านวัฒนธรรมเมื่อทำงานร่วมกันในสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพและกับกลุ่มที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม รวมถึงความสามารถด้านวัฒนธรรมของชนพื้นเมือง
- คิดอย่างสร้างสรรค์เพื่อนำความรู้ทางสังคมสงเคราะห์ไปปฏิบัติกับบุคคล กลุ่ม และชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพในบริบทที่หลากหลาย
- ใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณเพื่อสำรวจความรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์และสังคม ตลอดจนบริบททางสังคม วัฒนธรรม การเมือง กฎหมาย เศรษฐกิจ และทั่วโลกของการปฏิบัติทางสังคมสงเคราะห์เพื่อสร้างและประเมินความคิดที่ซับซ้อน
- ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและการรู้สารสนเทศเพื่อประเมินความรู้การวิจัยที่เกี่ยวข้องซึ่งแจ้งการตัดสินใจในการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์
- ทำงานร่วมกันและแสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มในการดำเนินการตามค่านิยมและจริยธรรมวิชาชีพสังคมสงเคราะห์ในการตัดสินใจด้วยวิธีที่ยั่งยืนทางสังคม
โอกาสในการทำงาน
ตำแหน่งงานในอนาคตที่เป็นไปได้
เจ้าหน้าที่พัฒนาชุมชน, เจ้าหน้าที่สุขภาพจิต, ผู้จัดการฝ่ายบริการมนุษย์, เจ้าหน้าที่คุ้มครองเด็ก, ผู้ปฏิบัติงานเยาวชน, เจ้าหน้าที่วิจัยนโยบาย, นักสังคมสงเคราะห์ของโรงพยาบาล, เจ้าหน้าที่สาธารณสุขชุมชน, เจ้าหน้าที่ช่วยเหลือครอบครัว, ผู้ให้การสนับสนุนผู้พิการ