
ปริญญาโทศิลปศาสตร์ in
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิตสาขาภาวะผู้นำเชิงปฏิรูป (หลักสูตรออนไลน์) California Institute of Integral Studies

บทนำ
CIISTransformative Leadership MA ที่เป็นนวัตกรรมออนไลน์ของ MA มุ่งเน้นไปที่การระดมจินตนาการ การสร้างวิสัยทัศน์ การพัฒนาทักษะสำหรับการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคลและทางสังคม และการนำสิ่งเหล่านี้ไปใช้ในโลก
ในยุคของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและการเปลี่ยนแปลงทางสังคม โมเดลร่วมสมัยและตำนานเกี่ยวกับชีวิตและความเป็นผู้นำกำลังพังทลายและมีโอกาสทางเลือกอื่นๆ เกิดขึ้น โปรแกรม Transformative Leadership ระดมความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนเพื่ออำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคลและสังคม เพื่อพัฒนาวิถีชีวิต การทำงาน และการเป็นผู้นำแบบใหม่ นักเรียนพบสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนและกระตุ้น ซึ่งพวกเขาสามารถสำรวจโอกาสที่สร้างสรรค์และใช้งานได้จริงเพื่อสะท้อนชีวิต การทำงาน และความเป็นผู้นำ นักเรียนสามารถสำรวจและใช้ข้อมูลเชิงลึกที่ได้รับจากการมีส่วนร่วมกับการวิจัยที่ล้ำสมัยและการสอนจากประสบการณ์และการปฏิบัติในด้านต่างๆ เช่น ความเป็นผู้นำ ความคิดสร้างสรรค์ จิตวิญญาณ และความยุติธรรมทางสังคม เพื่อสนับสนุนและพัฒนาทักษะอันมีค่าเพื่อทำให้วิสัยทัศน์เป็นจริง
โปรแกรม Transformative Leadership เชิญชวนให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการตั้งคำถามอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับสมมติฐานเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขา และเพื่อจัดการกับความหมายและการประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติ การสะท้อนความคิดและทฤษฎีเป็นหนึ่งเดียวกับการปฏิบัติโดยมุ่งเน้นที่การพัฒนาขีดความสามารถในการมองเห็น ริเริ่ม และมีส่วนร่วมในกระบวนการเปลี่ยนแปลงที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
เกี่ยวกับโปรแกรม
เปลี่ยนตัวเอง - เปลี่ยนโลก
โลกเปลี่ยนแปลงไปตามที่เราเป็นอยู่ในนั้น เราทุกคนล้วนเป็นผู้มีส่วนร่วมทั้งผู้นำและผู้ตาม
การตระหนักรู้เชิงบูรณาการนี้เปิดทางไปสู่การเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร ผู้ซึ่งมีความสัมพันธ์กับผู้อื่นที่หลากหลาย มองเห็นตลอดเวลาที่อยู่เหนือขอบฟ้าของการรู้แจ้งที่สะดวกและการกระทำตามแบบแผน
พวกเราที่แสวงหาความเห็นอกเห็นใจ ยุติธรรม และโลกที่ชาญฉลาด มารวมกันในโปรแกรมนี้ เพื่อสอบถาม เรียนรู้ ไตร่ตรอง และฝึกฝนความเป็นผู้นำที่มีความหมายในระดับบุคคล ชุมชน และระดับองค์กร
ภาวะผู้นำเชิงปฏิรูปเป็นกระบวนการที่เป็นวัฏจักรและกำเนิด ซึ่งปรับให้เข้ากับบริบท ผู้คน และความเป็นจริงทางสังคมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงตนเองในการให้บริการเพื่อการเปลี่ยนแปลงโลก
เป็นผู้นำที่เชี่ยวชาญที่คุณต้องการด้วยความสามารถและทักษะที่จะเปลี่ยนแปลง ผู้นำการเปลี่ยนแปลง:
- ตระหนักว่าภาวะผู้นำคือกระบวนการ ไม่ใช่บทบาท
- มีส่วนร่วมในการสอบถามตนเองด้วยเครื่องมือต่างๆ เช่น กระบวนการตอบกลับ 360 การสอบถาม Synergic วัฏจักรของการกระทำและการไตร่ตรอง และการไตร่ตรอง
- เข้าใจหลักการของความซับซ้อน โดยใช้การคิดอย่างเป็นระบบเพื่อรับรู้จุดยกระดับสำหรับการเปลี่ยนแปลง
- กับผู้อื่น กำหนดกรอบปัญหาใหม่ในรูปแบบที่สร้างแรงบันดาลใจในหลายๆ แนวทางและแนวทางแก้ไขที่แปลกใหม่
- จัดพื้นที่สำหรับมุมมองที่แตกต่างและแข่งขันอย่างมีศิลปะ
- ทำงานร่วมกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่หลากหลาย
- ฝึกกระบวนการให้เป็นศูนย์กลางและการกระทำอย่างมีสติ
- สะท้อนให้เห็นอย่างลึกซึ้งอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับปรัชญาและค่านิยมของความเป็นผู้นำส่วนบุคคล
- ส่งเสริมการดูแลเอาใจใส่ในการทำงานกลุ่ม
- อำนวยความสะดวกหลายวิธีในการรู้เพื่อเข้าถึงสมมติฐานที่ยึดที่มั่น
- โอบกอดความไม่แน่นอน
- สื่อสารอย่างไตร่ตรองและมีประสิทธิภาพในการพิมพ์ ออนไลน์ และตัวต่อตัว
- ดำเนินการวิจัยเชิงคุณภาพขั้นพื้นฐานเพื่อทำความเข้าใจวิธีการสร้างความหมายและการตีความประสบการณ์ของบุคคลและกลุ่ม
- ก้าวไปสู่เส้นทางที่ไม่แน่นอนตลอดกาลอย่างมั่นใจมากขึ้น
Capstone Action Project
ตลอดทั้งโปรแกรม ให้ฝึกฝนวิธีการรู้ เชื่อมโยง และทำที่ซับซ้อนและสร้างสรรค์มากขึ้น ให้ความสามารถเหล่านี้พัฒนาปรัชญาความเป็นผู้นำเพื่อเป็นแนวทางในการออกแบบและดำเนินการตามโครงการสุดท้ายที่มีความหมายส่วนตัว รับการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องจากคณาจารย์ เพื่อนร่วมเรียนรู้ วิทยากรรับเชิญ ข้อความ การฝึกปฏิบัติ และชุมชนและกลุ่มพันธมิตรที่เข้าร่วมแต่ละโครงการ
โครงการ Capstone Action อาจทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งขนาดเล็กและขนาดใหญ่ โครงการนี้สามารถเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับอาชีพปัจจุบันที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นหรือสร้างอาชีพใหม่
การรับสมัคร
หลักสูตร
Transformative Leadership ได้รับการออกแบบให้เป็นโปรแกรมปริญญาโทออนไลน์ 36 หน่วย นักศึกษาพบปะด้วยตนเองปีละสองครั้งในบริเวณ Bay Area เพื่อพักอาศัยแบบเข้มข้นเป็นเวลาหกวัน และทำหลักสูตรที่เหลือให้เสร็จสิ้นทางออนไลน์
เนื่องจากความเข้มข้นเป็นส่วนสำคัญของประสบการณ์การเรียนรู้จึงจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในแบบเร่งรัด
I. รายวิชาหลักที่จำเป็น -27 หน่วย
ภาคเรียนที่ 1 (ฤดูใบไม้ร่วง) | ภาคเรียนที่ 2 (ฤดูใบไม้ผลิ) |
|
|
ภาคเรียนที่ 3 (ฤดูใบไม้ร่วง) | ภาคเรียนที่ 4 (ฤดูใบไม้ผลิ) |
|
|
II. วิชาเลือก -9 หน่วย
วิชาเลือกอาจนำมาจากทั้งโปรแกรมผู้นำการเปลี่ยนแปลงและการศึกษาการเปลี่ยนแปลง