วิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการศึกษาเสมือนจริงที่มีความเข้มข้นในประสาทวิทยาศาสตร์และการศึกษา
Davie, สหรัฐอเมริกา
ระยะเวลา
18 Months
ภาษา
สเปน
ก้าว
เต็มเวลา
ปิดรับสมัคร
หมดเขตรับสมัคร
วันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ขอวันที่เริ่มต้นเร็วที่สุด
ค่าเทอม
ขอค่าเล่าเรียน
รูปแบบการศึกษา
การเรียนทางไกล
บทนำ
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการศึกษาเสมือนจริงที่มีความเข้มข้นในประสาทวิทยาศาสตร์นำเสนอกรอบการทำงานสำหรับการทำความเข้าใจว่าผู้คนดูดซับและเก็บรักษาข้อมูลใหม่ ๆ และบูรณาการความรู้จากประสาทวิทยาศาสตร์และการศึกษาได้อย่างไร นอกเหนือจากการนำเสนอผลกระทบของ ICT ในการศึกษาและวิธีการเสมือนแบบใหม่แล้วโปรแกรมยังได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ภาพรวมของแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับการทำงานของสมองมนุษย์ นักเรียนจะประเมินความเป็นไปได้ของการใช้ความรู้ทางประสาทวิทยานี้เพื่อแก้ไขปัญหาสำคัญในการศึกษา
หลังจากศึกษาระดับปริญญาโทคุณจะสามารถ:
- เข้าใจการใช้ประสาทวิทยาศาสตร์เพื่อแก้ไขปัญหาสำคัญในการศึกษา
- ภาพรวมของวิธีที่มนุษย์เรียนรู้และเก็บรักษาความรู้
- เพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนให้สูงสุด
- ความสามารถในการปรับให้เข้ากับระดับการศึกษาใด ๆ
คุณจะสามารถเชื่อมโยงวิทยานิพนธ์หรือผลงานระดับปริญญาโทขั้นสุดท้ายของคุณกับลักษณะเฉพาะของภาคส่วนนี้ได้โดยสามารถมีผลกระทบโดยตรงต่อการบังคับใช้สภาพแวดล้อมของคุณ
ทั้งหมดนี้เป็นไปตามรูปแบบการสอนของเราที่ออกแบบบนพื้นฐานของเสาหลัก 3 ประการที่ส่งเสริมการฝึกอบรมที่ยอดเยี่ยมเปิดกว้างสำหรับทุกคนมีความยืดหยุ่นและออนไลน์ 100%: จากประสบการณ์การเรียนรู้ที่กระตือรือร้นซึ่งส่งเสริมการคิดเชิงวิเคราะห์การทำงานเป็นทีมมีส่วนร่วมในการระดมความคิดอย่างจริงจังและใช้กรณีตัวอย่าง แนวทางการศึกษาที่นำไปสู่แนวคิดของการเรียนรู้โดยการทำ
ไร้ขีด จำกัด ; ประสบความสำเร็จ.
เตรียมอะไรให้พร้อม
- เข้าใจการใช้ประสาทวิทยาศาสตร์เพื่อแก้ไขปัญหาสำคัญในการศึกษา
- ภาพรวมของวิธีที่มนุษย์เรียนรู้และเก็บรักษาความรู้
- เพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนให้สูงสุด
- ความสามารถในการปรับให้เข้ากับระดับการศึกษาใด ๆ
สำหรับใคร?
- ครูผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทางสังคมครูเด็กที่มีความต้องการพิเศษนักจิตวิทยาการศึกษาผู้จัดการการศึกษาผู้นำทางการเมืองการสอนและนักการศึกษา
- ผู้เชี่ยวชาญที่ต้องการพัฒนาปรับปรุงหรือทำความเข้าใจให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการศึกษาร่วมสมัยและได้รับความรู้ในสาขาที่เกี่ยวข้องกับประสาทวิทยาศาสตร์
- ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาที่กำลังมองหาเทคนิคการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่สำหรับงานของพวกเขา
ระเบียบวาระการประชุม
ภาคการศึกษาที่ 1
- การพัฒนาและการบูรณาการเทคโนโลยีในการศึกษาทางไกลและเสมือน
- รากฐานของประสาทวิทยาศาสตร์ (*)
ภาควิชาการครั้งที่ 2
- การศึกษาเสมือนจริงและการเรียนรู้ออนไลน์
- ประสาทวิทยาและการศึกษา (*)
ภาคการศึกษาที่ 3
- แพลตฟอร์มการเรียนรู้เสมือนจริง
- สภาพแวดล้อมการเรียนรู้และความหลากหลาย
ภาควิชาการครั้งที่ 4
- การออกแบบหลักสูตรสำหรับการศึกษาเสมือนจริง
- การประยุกต์ใช้ประสาทวิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา (*)
ภาควิชาการครั้งที่ 5
- จิตวิทยาการเรียนรู้และการออกแบบการเรียนการสอน (*)
- ระเบียบวิธีวิจัย
คาบการศึกษาที่ 6
- สภาพแวดล้อมการเรียนรู้บนคลาวด์และการเปรียบเทียบ
- วิทยานิพนธ์
(*) หลักสูตรที่จะถูกแทนที่ด้วยชุดวิชาเลือกที่เกี่ยวข้องกับความเข้มข้นที่เลือก
ข้อกำหนดการรับเข้าศึกษา
ปริญญาตรีหรือปริญญาโท
Testimoniales
“ การเรียนที่ BIU มีประโยชน์มากเนื่องจากแพลตฟอร์มนี้ใช้งานง่ายและมีพลวัต ให้บริการทุกวันตลอด 24 ชั่วโมงดังนั้นนักเรียนสามารถเข้าได้ทุกเมื่อที่ต้องการ นอกจากนี้ทีมการสอนยังดีมากและมีคุณภาพของมนุษย์ในระดับที่น่าประทับใจ " - Claudia Gutierrez
"Virtuality เป็นแนวคิดอัตนัยโดยสิ้นเชิงที่ BIU: แพลตฟอร์มและประสบการณ์ของอาจารย์ทำให้เรารู้สึกอยู่ในสถาบันโดยไม่ต้องออกจากบ้าน" - JesúsAndrésPérez
"ประสบการณ์ความสามารถและความเป็นมืออาชีพของครูและการประกอบแนวทางของ BIU ทำให้เป็นประสบการณ์ที่น่าจดจำ" - JesúsAndrésPérez
ผลลัพธ์ของโปรแกรม
ปริญญาโทของเราได้รับการออกแบบโดยมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงเพื่อเตรียมนักเรียนให้เป็นผู้นำและเปลี่ยนแปลงสาขาการศึกษาดิจิทัล เป้าหมายหลักของโปรแกรมนี้คือการฝึกอบรมนักการศึกษาด้วยเครื่องมือและความรู้ที่จำเป็นในการประยุกต์ใช้ประสาทวิทยาศาสตร์ในการออกแบบและการนำกลยุทธ์การสอนที่มีประสิทธิผลไปใช้
วัตถุประสงค์ที่สำคัญที่สุดบางประการของปริญญาโทของเราคือ:
- ทำความเข้าใจประสาทวิทยาด้านการศึกษา: มีความเข้าใจที่มั่นคงเกี่ยวกับพื้นฐานและการประยุกต์ใช้ประสาทวิทยาศาสตร์ในการศึกษา
- เป็นผู้นำนวัตกรรมด้านการสอน: ฝึกอบรมนักเรียนของคุณให้เป็นผู้นำโครงการด้านการศึกษาตามหลักการทางประสาทวิทยาศาสตร์
- ปรับเนื้อหาและวิธีการ: เรียนรู้การปรับเนื้อหาและวิธีการสอนตามความต้องการของแต่ละบุคคลและสถาบันโดยพิจารณาจากการทำงานของสมอง
- จริยธรรมในการศึกษาด้านประสาทวิทยา: ส่งเสริมการปฏิบัติตามหลักจริยธรรมและความรับผิดชอบของประสาทวิทยาศาสตร์ในสาขาการศึกษา
- การตัดสินใจที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูล: พัฒนาทักษะในการใช้การวิเคราะห์ทางการศึกษาและเครื่องมือประสาทวิทยาศาสตร์ในการตัดสินใจอย่างมีข้อมูลครบถ้วนและประเมินผลกระทบทางการศึกษา