อ่านรายละเอียดที่เป็นทางการ

iesf1

การค้นหาอย่างต่อเนื่องสำหรับการปรับปรุงทางวิทยาศาสตร์ต่าง ๆ ที่จะอยู่ในระดับแนวหน้าของการศึกษาในธุรกิจและการจัดการในโปรตุเกสร่วมกับการวิจัยและพัฒนาในสาขาเดียวกันใส่ Business School แอตแลนติก (เดิม IESF) ในวงของโรงเรียนธุรกิจสูงที่สุดในโลก .

เฉพาะโรงเรียนเป็นหนึ่งเดียวกับธรรมชาติของผู้ประกอบการที่เกิดจากการกำเนิดของตัวเองอยู่ในมือของ บริษัท ขนาดใหญ่และมีความทุ่มเทอย่างเต็มที่เพื่อให้การพัฒนาของผู้ประกอบการและธุรกิจชุมชนโปรตุเกสมีลักษณะเหล่านี้ซึ่งแสวงหาอย่างไม่ลดละ

ความต้องการการเข้าถึง

พวกเขาสามารถนำไปใช้สำหรับการเรียนการสอนนำไปสู่การศึกษาระดับปริญญาโทของผู้ถือทั้งหมดของปริญญาหรือเทียบเท่า ผู้ถือนักวิชาการทางวิทยาศาสตร์หรือมืออาชีพหลักสูตรที่ได้รับการยอมรับในฐานะที่รับรองความสามารถที่จะประสบความสำเร็จในวงจรของการศึกษาจากโรงเรียนธุรกิจแอตแลนติกนี้ ผู้ถือต่างประเทศนักวิชาการระดับพระราชทานต่อไปรอบที่ 1 ของการศึกษาจัดตามกระบวนการไส้กรอกโดยรัฐภาคีกับมัน; ผู้ถือวิชาการระดับต่างประเทศที่ได้รับการยอมรับเป็นตามวัตถุประสงค์ของการศึกษาระดับปริญญาโดยสภาวิทยาศาสตร์ของมหาสมุทรแอตแลนติกธุรกิจโรงเรียนเทคนิค

ผู้รับ

หลักสูตรการศึกษาที่นำไปสู่การศึกษาระดับปริญญาโทในธุรกิจและการจัดการให้ความสนใจในการจัดการมุมมอง 360 องศาของ บริษัท ทั้งในการวิเคราะห์และระดับของการปฏิบัติและกลยุทธ์ที่ช่วยให้การพัฒนาทักษะในการตัดสินใจที่ตอบสนองต่อ ความท้าทายที่สำคัญที่ต้องเผชิญในขณะนี้โดย บริษัท การเรียนการสอนรวมถึงอาสาสมัครจากพื้นที่ที่แตกต่างกันของการบริหารจัดการและธุรกิจ, จากการเงินกับระบบสารสนเทศผ่านการตลาดและทรัพยากรมนุษย์รวมทั้งธุรกิจรูปแบบใหม่บนอินเทอร์เน็ตสำหรับความเป็นจริง ธุรกิจเป็นที่เข้าใจในวิธีการสหสาขาวิชาชีพทุกสาขาวิชาเหล่านี้ถูกโครงสร้างที่มีเป้าหมายเดียวกันกลายเป็นทั้งเชื่อมโยงกันและบูรณาการเป็นศูนย์กลางในการร่วมโครงการในการพัฒนา บริษัท ที่ได้รับการแต่งตั้งที่จุดเริ่มต้นของปีโรงเรียนประกาศนียบัตรสุดท้ายคือประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงปริญญาโทในการบริหารจัดการ และธุรกิจ, เช่นเดียวกับในโปรแกรมในชั้นเรียนได้รับการยอมรับจากกระทรวง วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและการอุดมศึกษา (Notice เลขที่ 19753/2010) เนื่องจากการเรียนการสอนวิชาครูผู้สอนและการประเมินผลจะเหมือนกัน เพียง แต่รูปแบบของการเรียนการสอนคือมันแตกต่างกันโบโลญญาปฏิญญาทำให้ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงได้รับการยอมรับในทุกประเทศของสหภาพยุโรปโปรแกรมแนะนำสำหรับผู้สมัครจากประเทศที่พูดภาษาโปรตุเกส (แองโกลา, โมซัมบิก, บราซิล, ... ) ที่ประสงค์จะได้รับปริญญาโท, ผ่านหลักสูตรในภาษาโปรตุเกสได้รับการยอมรับทั่วพื้นที่ยุโรปเพื่อความก้าวหน้าในอาชีพของพวกเขา โปรแกรมนี้ยังเป็นที่สนใจของ cadres โปรตุเกสที่ได้อพยพไปยังประเทศอื่น ๆ และต้องการที่จะพัฒนาทักษะของพวกเขาในภาษาแม่ของพวกเขา

โครงการ

โมดูลฉัน

ความเป็นผู้นำและการพัฒนาส่วนบุคคล (6ECTS) - ปีที่ 1

โมดูลที่สอง

การบริหารจัดการทางอารมณ์ของทรัพยากรมนุษย์ (6ECTS) - ปีที่ 1

โมดูล III

กลยุทธ์ในระบบสารสนเทศ (6ECTS) - ปีที่ 1

โมดูล IV

เศรษฐศาสตร์สำหรับผู้จัดการ (6ECTS) - ปีที่ 1

โมดูล V

สมัครแล้ว Finance (6ECTS) - ปีที่ 1

โมดูลที่หก

กลยุทธ์การตลาด (6ECTS) - ปีที่ 1

โมดูลปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

การตลาดดิจิตอลและธุรกิจบนอินเทอร์เน็ต (6ECTS) - ปีที่ 1

โมดูล VIII

สัมมนา (6ECTS) - ปีที่ 1

โมดูลทรงเครื่อง

การประชุมเชิงปฏิบัติการตัวเลือก (12ECTS) - ปีที่ 1
กำหนดฝึกอบรมและการเลือกบนพื้นฐานของโครงการที่ว่านักเรียนจะมีการพัฒนาในปีที่ 2

โมดูล X

กรณีกลยุทธ์ทางธุรกิจ (40ECTS) - ปีที่ 2

โมดูลจิน

โครงการ (20ECTS) - ปีที่ 2

ระเบียบวิธี

วิธีการที่นำมาใช้เป็นแบบอย่างของโรงเรียนธุรกิจที่สร้างขึ้นในสอดคล้องกับปรัชญาเล็ดลอดออกมาจากการปฏิบัติในปัจจุบันในโรงเรียนที่ดีที่สุดในสหภาพยุโรปและสหรัฐอเมริกา การจัดการศพของมหาสมุทรแอตแลนติก Business School (เดิม IESF) รักษาเชิงรุกอย่างน่าทึ่งในความสัมพันธ์กับความกังวลเกี่ยวกับรูปแบบและวิธีการเรียนการสอนการฝึกในโรงเรียนธุรกิจแอตแลนติกแสดงลักษณะของโรงเรียนธุรกิจมักจะหันหน้าไปประยุกต์ใช้ในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ ทักษะที่ได้มาโดยนักเรียนตลอดเส้นทางวิชาการ

กรณีศึกษา
กรณีศึกษาเป็นวิธีการที่จะขึ้นอยู่กับการศึกษาของสถานการณ์จริงในโลกธุรกิจที่ให้บริการที่จะแสดงให้เห็นถึงการบังคับใช้ความรู้ที่ได้มาจะเป็นจริง หลายวิชาที่รีสอร์ทเพื่อวิธีการนี้ โรงเรียนธุรกิจแอตแลนติกเป็นผู้บุกเบิกในพื้นที่นี้เคยเป็นคนแรกที่ใช้ในโปรตุเกส PBL - จากการเรียนรู้ (ปัญหาการเรียนรู้) ของโรงเรียนที่มีชื่อเสียงฮาร์วาร์

โครงการ
สาขาวิชาส่วนใหญ่มีมากขึ้นหรือน้อยอย่างเข้มข้นสำนึกของโครงการที่มีลักษณะแตกต่างกันซึ่งเติมเต็มเนื้อหาวิชาการของหลักสูตร ในตอนท้ายของทุกหลักสูตรที่มีระเบียบวินัยที่มีโครงสร้างเป็นเวลานานอย่างน้อยหนึ่งภาคการศึกษาที่มีมุมมองในการดำเนินการโครงการในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจแช่, ความพยายามร่วมกันระหว่างนักเรียนในการจัดกลุ่มครูและหัวของ บริษัท ที่ โครงการที่จะดำเนินการ

งานเตรียมความพร้อม
หลักสูตรส่วนใหญ่ต้องการการพัฒนาของบุคคลหรือกลุ่มบุคคล

จำลอง
บางส่วนของวิชาที่รีสอร์ทเพื่อเกมจำลองที่ช่วยให้การติดต่อโดยตรงกับ บริษัท ในความพยายามที่จะจำลองปัญหาที่แท้จริงของธุรกิจในชีวิตประจำวันและตลาดการเงิน

การเข้าเยี่ยมชม บริษัท
ในบางหลักสูตรนักเรียนเดินทางไปยัง บริษัท ตระหนักถึงจุดที่การดำเนินงานของพวกเขาและพวกเขาไม่เฉพาะเจาะจง การดำเนินงานของโครงการภายใต้สาขาโครงสร้างหลักสูตรสุดท้ายสิ้นสุดกระบวนการของการบูรณาการอย่างค่อยเป็นค่อยไปและมีความก้าวหน้าในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจ

ผู้ประกอบการเข้าชม
บางส่วนของสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับการมาเยือนจากเจ้าหน้าที่และผู้ประกอบการจากโรงเรียนธุรกิจแอตแลนติกส่งความรู้และทักษะของพวกเขาให้กับนักเรียนของหลักสูตรที่แตกต่างกัน

สัมมนา
กว่าหลักสูตรที่แตกต่างกัน, นักเรียนที่ได้รับประโยชน์จากการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงการสอนโดยผู้เชี่ยวชาญระดับชาติและชาวต่างประเทศ

การประเมินผล

โรงเรียนธุรกิจแอตแลนติกมุ่งเน้นไปที่การศึกษากรณีจริงสำนึกของโครงการที่มีลักษณะที่แตกต่างกันในการพัฒนาโครงการที่บุคคลหรือกลุ่มบุคคล, เกมจำลองอื่น ๆ ในกลุ่ม

อาจารย์ผู้สอน

โรงเรียนAntlânticoธุรกิจคณะเป็นที่รู้จักและได้รับการยอมรับคนที่มีบุคลิกในกิจกรรมของพวกเขาและผลของกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ครูมีคุณภาพทางวิชาการที่เห็นได้ชัดและเหนือสิ่งอื่นใช้ความรู้ในการทำกิจกรรมในชีวิตประจำวันของพวกเขาเป็นมืออาชีพ ระหว่างอาจารย์เหล่านี้เชื่อมโยงภายในกับโรงเรียนธุรกิจมหาสมุทรแอตแลนติกและ communing อุดมการณ์และวิธีการที่มีอดีตรัฐมนตรีและอดีตเลขานุการแห่งรัฐของรัฐบาลโปรตุเกสเช่นเดียวกับประธานาธิบดีของ บริษัท อ้างอิง นอกเหนือไปจากครูนักเรียนติดต่อโดยตรงกับบุคลิกบรรเทาชาติที่อยู่ในการจัดสัมมนาพิเศษหารือเกี่ยวกับประเด็นสำคัญในปัจจุบันและมีความเกี่ยวข้องในโปรตุเกสและในบริบทของยุโรป

ดร. ออเดลิโนคันฮา; ศ. หมอจอร์จเซคเวร่า; ศ. Henrique กล่าวว่า ศ. Dra อนาลิซาโมตินยู; ศ. จัวมอนเตโร; ศ. ดร. เอลิซาเบธเซอร์ร่า; ดร. วาสโก้มาร์เกซ; ศ. ดร. จอห์นพอลเพโซโต; Dra ฟาติมาอาราโฮ; ศ. ดร. การ์โลสแมกโน; Dra คริสติน่าอาเซเวโด

ความก้าวหน้าในอาชีพ

พื้นที่ของธุรกิจและการจัดการ

หลักสูตรที่สอนใน:
Portuguese (Brazil)

ดูอีก 44 หลักสูตรที่เสนอโดย IMF Business School Portugal »

หลักสูตรนี้ Online
Start Date
เปิดรับลงทะเบียน
Duration
นอกเวลา
ตามตำแหน่งที่ตั้ง
ตามวันที่
Start Date
เปิดรับลงทะเบียน
วันหมดเขตรับสมัคร

เปิดรับลงทะเบียน

Location
วันหมดเขตรับสมัคร
End Date
อื่น ๆ