หัวข้อ: ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงในการเป็นผู้นำและการจัดการสาธารณะที่รับผิดชอบ
ชื่อของตัวเอง: Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset
ผู้กำกับ: ดร. ริคาร์โด้การ์เซียสเวกัส
เครดิต: 9 ECTS
ราคา: 970 ยูโร
Modality: ออนไลน์
ระยะเวลา: 90 ชั่วโมง
มุ่งเป้าไปที่: มืออาชีพ (พนักงาน / ข้าราชการ) ระดับสูงที่มีความสามารถในการเป็นผู้นำองค์กรและกระบวนการนำของการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงในสถาบันสาธารณะและ บริษัท ที่มีอาชีพทางการเมือง / เทคนิคและความมุ่งมั่นของประชาชน
ข้อมูลและการติดต่อ: infocursos@fogm.es

สถาบันสาธารณะเผชิญกับความท้าทายที่สำคัญซึ่งเกิดจากความซับซ้อนและพลวัตของสังคมปัจจุบัน การตั้งค่าของผู้คนมีความหลากหลายและมีความเชี่ยวชาญมากขึ้นเรื่อย ๆ ประชาชนไม่เพียง แต่อ้างสิทธิ์ในปริมาณสินค้าและบริการที่มากขึ้นเท่านั้น พวกเขายังต้องการการปฏิบัติตามมาตรฐานคุณภาพการยอมรับเกณฑ์ความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมการลงทุนที่มีประสิทธิภาพของเงินสาธารณะและในหลาย ๆ กรณีมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการตัดสินใจ

การนำเสนอและวัตถุประสงค์

สถาบันของรัฐไม่สามารถจัดการกับความต้องการนี้ได้ด้วยตัวเอง การระบุทางเลือกนโยบายที่ดีที่สุดในบริบทของความไม่แน่นอนสูงนั้นจำเป็นต้องเกี่ยวข้องกับการแบ่งปันความรู้และประสบการณ์กับผู้มีส่วนร่วมภาครัฐภาคเอกชนและสังคมอื่น ๆ ผ่านการดำเนินการตามรูปแบบที่เหมาะสมในการตัดสินใจและอำนวยความสะดวกในการสร้างวาระสาธารณะ สอดคล้องกับความต้องการของประชาชน

สิ่งเหล่านี้เป็นความท้าทายที่จะทดสอบความสามารถของสถาบันสาธารณะในการทำกระบวนการเปลี่ยนแปลงที่ทำให้พวกเขาสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม รวมถึงความสามารถในการปรับทิศทางทรัพยากรที่มีอยู่เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์โดยรวม กลไกหลักในการเสริมสร้างขีดความสามารถเหล่านี้คือการมีทุนมนุษย์ที่มีคุณภาพและมีแรงจูงใจสูงทั้งในองค์กรของรัฐและองค์กรภาคประชาสังคมหรือภาคเอกชน ทุนมนุษย์ที่ใช้ความเป็นผู้นำที่รับผิดชอบด้วยวิสัยทัศน์ที่เป็นนวัตกรรมในการเผชิญกับความท้าทายของสภาพแวดล้อมพร้อมทักษะในการดำเนินการกระบวนการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงของสังคมในกระบวนการกำหนดหรือดำเนินการตามวาระสาธารณะและในการสร้างองค์กรที่ยั่งยืน และรวม

อนุปริญญาด้านการเป็นผู้นำและการจัดการสาธารณะที่มีความรับผิดชอบได้รับการออกแบบโดยมีจุดประสงค์ในการมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับสูงในประเด็นของรัฐบาลและคำจำกัดความของนโยบายสาธารณะเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมในการกำหนดวาระสาธารณะ การจัดการที่รับผิดชอบและยั่งยืนในองค์กรและสถาบันของภาครัฐและภาคประชาสังคม นอกจากนี้ยังเป็นพื้นที่สำหรับการสนทนาและการอภิปรายระหว่างสาธารณะและเอกชน

สำหรับสิ่งนี้มีการเสนอวัตถุประสงค์เฉพาะดังต่อไปนี้:

  • กำหนดกรอบการอ้างอิงเกี่ยวกับความเป็นผู้นำสาธารณะที่ให้เครื่องมือทางทฤษฎีและระเบียบวิธีเพื่อเผชิญกับความท้าทายของการบริหารในทศวรรษหน้า
  • พัฒนาทักษะการวิเคราะห์ส่วนบุคคลและเครื่องมือที่จะนำไปสู่กระบวนการเชิงกลยุทธ์ของการสร้างสรรค์สิ่งใหม่และการวางแผนในบริบทองค์กรที่ซับซ้อนและมีพลวัต
  • จัดเตรียมเครื่องมือวิเคราะห์เพื่อกำหนดปัญหาสาธารณะและประเมินการโต้ตอบที่เกิดขึ้นระหว่างผู้มีส่วนร่วมหลายคนของสเปกตรัมทางสังคม
  • ส่งเสริมการศึกษาประสบการณ์ที่ประสบความสำเร็จและล้มเหลวที่นำไปสู่การดำเนินการตามความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ในองค์กรสาธารณะ
  • รวมองค์ประกอบทางทฤษฎีและปฏิบัติพื้นฐานเกี่ยวกับจริยธรรมและความรับผิดชอบต่อสังคมเป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนในการจัดการภาครัฐและการจัดการองค์กรภาคประชาสังคม
  • จัดเตรียมเครื่องมือที่เป็นแนวคิดและวิธีการเพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้รับทักษะการแสดงออกที่เหมาะสมในการบริหารโครงการลงทุนสาธารณะ

ด้วยประกาศนียบัตรในการเป็นผู้นำและการจัดการภาครัฐที่รับผิดชอบนักเรียนคาดว่าจะพัฒนาความสามารถทั่วไปดังต่อไปนี้:

  • วิเคราะห์ปัญหาสาธารณะเชิงกลยุทธ์และกำหนดทางเลือกที่ตอบสนองต่อการใช้เหตุผลและเกณฑ์ของประสิทธิผล
  • จัดการโปรแกรมและโครงการสาธารณะซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยกรอบอ้างอิงทางทฤษฎีและการประยุกต์ใช้เครื่องมือระเบียบวิธีที่มีประสิทธิภาพ
  • พัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลเพื่อเป็นแนวทางในความพยายามของสมาชิกขององค์กรเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน
  • สื่อสารความคิดและการใช้เหตุผลอย่างมีประสิทธิภาพ
  • ส่งเสริมการสร้างการบริหารที่ยั่งยืนตามมาตรฐานระดับชาติและนานาชาติในปัจจุบัน
  • รักษาความมุ่งมั่นทางจริยธรรมตามหลักการของความซื่อสัตย์ความเป็นมืออาชีพและความเคารพต่อความหลากหลาย
  • เรียนรู้ด้วยวิธีการที่เป็นอิสระและเป็นส่วนตัวโดยใช้ประโยชน์จากข้อได้เปรียบที่มีอยู่ในรูปแบบ e-learning
  • แสวงหาทักษะในการพัฒนาบทสนทนาที่มีประสิทธิภาพระหว่างภาครัฐภาคประชาสังคมและภาคเอกชนทำความเข้าใจแรงจูงใจของแต่ละภาคส่วน ประกาศนียบัตรขึ้นอยู่กับรูปแบบการเรียนรู้ตามความสามารถ นักเรียนมีบทบาทสำคัญในกิจกรรมการเรียนรู้และมีเครื่องมือการสอนที่หลากหลายเพื่อรับประกันความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ที่เสนอไว้

โครงการ

โมดูลแนะนำ สภาพแวดล้อมของผู้นำ

โมดูลเบื้องต้นนี้จะค้นหาผู้เข้าร่วมในการวิเคราะห์ความท้าทายหลักที่สถาบันสาธารณะของเราเผชิญอยู่ทุกวันนี้ วิธีการทางทฤษฎีที่แตกต่างกันซึ่งสามารถใช้เมื่อพูดถึงหัวข้อนี้จะได้รับการศึกษา และเราจะวิเคราะห์ซึ่งเป็นข้อเสนอหลักสำหรับการเปลี่ยนแปลงและการปฏิรูปสถาบันที่ชี้ให้เห็นว่ากระบวนทัศน์ในปีต่อ ๆ ไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งการอ้างอิงจะทำเพื่อ:

  • ความท้าทายของการบริหารสาธารณะในวันนี้
  • วิธีการวิเคราะห์เพื่อทำความเข้าใจสถาบันสาธารณะ
  • การวิเคราะห์ลักษณะสำคัญของสถาบันปกครอง
  • เครื่องมือในมือของผู้นำเพื่อสนับสนุนกระบวนการเปลี่ยนแปลง

โมดูลที่ 1 การสร้างวาระสาธารณะ

หน่วยนี้มุ่งเน้นที่การทำความเข้าใจปัจจัยหลักที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดนโยบายสาธารณะที่เฉพาะเจาะจง หลักสูตรนี้มุ่งให้ผู้เรียนมีแนวคิดพื้นฐานในการวิเคราะห์นโยบายสาธารณะ ระบุผู้มีบทบาทสำคัญผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้องและกระบวนการทางการเมืองที่พัฒนาขึ้นในการกำหนดนโยบายสาธารณะ และใช้วิธีการกระบวนการในการวิเคราะห์การกำหนดนโยบายสาธารณะ เนื้อหาคือ:

  • วาระสาธารณะคืออะไรและจะสร้างได้อย่างไร
  • เทคนิคการวิเคราะห์ของนักแสดง
  • นโยบายสาธารณะแบบรวมและวาระสาธารณะ
  • วาระสาธารณะระหว่างประเทศและความสัมพันธ์กับวาระสาธารณะของรัฐบาลข้ามชาติ

โมดูล 2 ความเป็นผู้นำสาธารณะ

โมดูลนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทำความคุ้นเคยกับผู้เข้าร่วมกับแนวคิดและขอบเขตของการจัดการเชิงกลยุทธ์เข้าใจว่าเป็นความสามารถของสถาบันเพื่อสร้างมูลค่าสาธารณะผ่านกลยุทธ์การจัดการ ความซับซ้อนของการจัดการสาธารณะถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์และการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างระบบการเมืองและระบบการบริหารและทั้งกับชุมชนทางการเมือง สำหรับจุดประสงค์ของการเป็นผู้นำสาธารณะหมายถึงว่าการจัดการในองค์กรสาธารณะต้องใช้ชุดของเทคนิคและเครื่องมือการจัดการที่เป็นนวัตกรรมที่ปรับปรุงประสิทธิภาพในการให้บริการและการจัดการนโยบายและโปรแกรมสาธารณะ ทำงานเกี่ยวกับความชอบธรรมของสถาบัน ความรู้นี้มุ่งเน้นไปที่

  • วิธีการออกกำลังกายเป็นผู้นำสาธารณะ
  • เครื่องมือสำหรับการตัดสินใจในโดเมนสาธารณะ
  • การวางแผนเชิงกลยุทธ์
  • การประเมินผลโครงการและโครงการสาธารณะ

โมดูลที่ 3 การจัดการที่ยั่งยืน

ในโมดูลสุดท้ายนี้แนวคิดของการจัดการที่ยั่งยืนได้รับการกล่าวถึงว่าเป็นแนวทางเริ่มต้นเพียงเล็กน้อยสำหรับกระบวนทัศน์ใหม่โดยเข้าใกล้แนวคิดของการพัฒนาอย่างยั่งยืนในความซับซ้อน และทั้งหมดนี้จากมุมมองที่การบริหารภาครัฐสามารถและควรสรุปความเป็นจริงนั้นโดยมีจุดประสงค์ว่าอำนาจสาธารณะสนองความต้องการที่แท้จริงความคาดหวังและมาตรฐานการปฏิบัติงานของประชาชนที่พวกเขารับใช้ มันทำจากมุมมองสองเท่า:

  • วิธีการบริหารควรส่งเสริมความยั่งยืนในด้านต่าง ๆ ผ่านนโยบายสาธารณะ
  • โครงสร้างการบริหารจัดการทางการเมืองของรัฐเองสามารถและยั่งยืนได้อย่างไร

เนื้อหามีการเชื่อมต่อด้วยวิธีนี้:

  • ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องความยั่งยืน: มิติทางเศรษฐกิจสังคมและสิ่งแวดล้อมและการประยุกต์ใช้กับการบริหารรัฐกิจ
  • ตัวชี้วัดความยั่งยืนและการรวมไว้ในดัชนีชี้วัด
  • เครื่องมือและเครื่องมือสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืน: ระบบการจัดการรายงานการพัฒนาอย่างยั่งยืน ฯลฯ
  • การจัดการที่ยั่งยืนและสามารถแข่งขันได้และความรับผิดชอบต่อสังคม

กลไกการจัดการและการประสานงาน

ผู้สำเร็จการศึกษามีโครงสร้างที่มีทิศทางการศึกษาครูผู้รับผิดชอบในแต่ละโมดูลและติวเตอร์ สำหรับการปฏิบัติตามฟังก์ชั่นที่ได้รับมอบหมายโปรแกรมทั้งหมดได้รับการสนับสนุนจากทีมเทคนิคของ GOBERNA

ทิศทางของโปรแกรมสอดคล้องกับการสร้างวัตถุประสงค์ของหลักสูตรอนุปริญญาและให้ความมั่นใจในการถ่ายทอดเนื้อหาของแต่ละโมดูลด้วยความสามารถทั่วไปและความสามารถเฉพาะที่ได้รับการยกขึ้น อาจารย์ของโมดูลเป็นผู้เชี่ยวชาญในหัวข้อที่สอนตลอดหลักสูตร ความรู้และวิถีอาชีพอย่างกว้างขวางของพวกเขาช่วยให้พวกเขาสามารถกำหนดกิจกรรมการฝึกอบรมที่กำหนดไว้ในโปรแกรมและประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้เข้าร่วมหลังจากการส่งมอบแต่ละโมดูล

ในที่สุดอาจารย์ผู้สอนได้ถูกคิดว่าเป็นรูปเพื่อติดตามนักเรียนและสนับสนุนผู้ประสานงานของโมดูลตลอดหลักสูตร ฟังก์ชั่นมันมีดังต่อไปนี้:

  • ดำเนินการตรวจสอบประสิทธิภาพการทำงานของผู้เข้าร่วมระหว่างการส่งมอบโมดูล
  • ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทำกิจกรรมการประเมินตามปฏิทินการศึกษา
  • สนับสนุนผู้ประสานงานของโมดูลในงานการบริหารและการปฏิบัติตามกำหนดเวลาที่กำหนดในปฏิทินการศึกษา
  • ยกระดับผู้ประสานงานโครงการเหตุการณ์ที่อาจเกิดขึ้นในระหว่างการพัฒนากิจกรรมทางวิชาการ

การเตรียมสื่อการเรียน

สื่อการเรียนการสอนจะมีอยู่ในห้องเรียนเสมือนจริงรวมถึงการนำเสนอที่ครูทำในชั้นเรียน จำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้เข้าร่วมจะต้องเตรียมสื่อการสอนล่วงหน้าเตรียมบันทึกการประเมินเนื้อหาของตนเองและมีส่วนร่วมในการโต้วาทีที่ได้รับการส่งเสริมในฟอรัมเสมือน หลังมักจะประเมิน

ผู้เข้าร่วมจะได้รับคู่มือเกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์กรณีศึกษาซึ่งสามารถดาวน์โหลดได้ในพื้นที่ข้อมูลทั่วไปของหลักสูตร

เกี่ยวกับคลาสสตรีม

คลาสสตรีมจะเริ่มเวลา 16:30 น. ในสเปนและจะขยายออกไปอีกหนึ่งชั่วโมงเป็นไปได้ที่การเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นตามเวลาที่กำหนดเนื่องจากสาเหตุของเหตุสุดวิสัย ไม่ว่าในกรณีใดทีม GOBERNA จะแจ้งให้ทราบในเวลาที่เหมาะสมของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในการวางแผนเบื้องต้น

วันและเวลาของการประชุมจะถูกระบุในคู่มือการสอนของแต่ละโมดูล สำหรับผู้เข้าร่วมที่ไม่สามารถเชื่อมต่อได้ในตอนนี้จะมีการบันทึกเซสชันเพื่อให้พวกเขาเห็นพวกเขาเมื่อใดก็ได้

ในส่วนสุดท้ายของการสตรีมนักเรียนจะมีความเป็นไปได้ที่จะถามครูโดยตรงของแต่ละโมดูลเพื่อที่จะชี้แจงหรือขยายมุมมองที่พวกเขาเห็นว่าเหมาะสม

ระบบการประเมินผล

ระบบการประเมินผลของแต่ละโมดูลมีการระบุไว้ในคู่มือการสอนและรวมถึงร้อยละของคุณสมบัติของแต่ละกิจกรรมที่เสนอโดยครูเช่นเดียวกับเกณฑ์การประเมิน เพื่อที่จะผ่านโปรแกรมมันเป็นสิ่งจำเป็นในการอนุมัติโมดูลและได้ทำกิจกรรมที่ประเมินได้ทั้งหมดที่รวมอยู่ในปฏิทินการศึกษา สัปดาห์ปิดทำการนั้นเป็นการกู้คืนสำหรับผู้เข้าร่วมที่ต้องเลื่อนการพัฒนากิจกรรมออกไปด้วยเหตุผลที่เป็นธรรม อย่างไรก็ตามมันเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่ากิจกรรมของกลุ่มจะไม่ฟื้นตัว

ประเด็นสำคัญของการประเมินคือการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของนักเรียนในการอภิปรายในฟอรัมเสมือน ในแง่นี้ขอแนะนำให้พวกเขาเข้าถึงห้องเรียนเสมือนจริงอย่างสม่ำเสมอและแบ่งปันมุมมองกับผู้เข้าร่วมและครูที่เหลือ การประสานงานของโปรแกรมและผู้สอนจะให้ข้อมูลที่ทันเวลาในแต่ละขั้นตอนของโปรแกรมผ่านข้อความประจำสัปดาห์บนกระดานข่าว

การประเมินผลโดยรวมของโปรแกรมจะดำเนินการผ่านความละเอียดของโครงการเปลี่ยนแปลงองค์กรโดยนักเรียน วัตถุประสงค์สำหรับนักเรียนที่จะใช้ความรู้ที่ได้มาในสภาพแวดล้อมขององค์กรผ่านการระบุปัญหาและคำจำกัดความที่ตามมาของการแก้ปัญหานวนิยายสำหรับความสนใจของพวกเขา โครงการคาดว่าจะมีผลกระทบต่อการพัฒนาอาชีพของผู้เข้าร่วมและเป็นพื้นฐานสำหรับเอกสารประกอบการปฏิบัติที่ดีในอนาคต การจัดการโปรแกรมจะทำการประเมินผลงานที่ดำเนินการโดยผู้เข้าร่วมและตัดสินว่าพวกเขาบรรลุวัตถุประสงค์ที่ต้องการหรือไม่

หลักสูตรที่สอนใน:
  • สเปน

ดูอีก 10 หลักสูตรที่เสนอโดย Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset »

อัปเดตล่าสุดเมื่อ มีนาคม 17, 2019
หลักสูตรนี้ ออนไลน์
Start Date
ก.ย. 2020
Duration
90 
นอกเวลา
เต็มเวลา
Price
970 EUR
ตามตำแหน่งที่ตั้ง
ตามวันที่
อื่น ๆ